寄王秘书

霜菊花萎日,风梧叶碎时。
怪来秋思苦,缘咏秘书诗。

作品评述

《寄王秘书》是唐代诗人白居易创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文:

霜菊花萎日,
风梧叶碎时。
怪来秋思苦,
缘咏秘书诗。

诗意和赏析:
这首诗词以秋天的景象为背景,表达了诗人内心深处的思乡之情。诗的第一句"霜菊花萎日"描绘了寒冷的霜天中菊花凋谢的景象,寓意着秋天的将近。第二句"风梧叶碎时"描绘了秋风吹散了梧桐树上的叶子,暗示着季节的更迭。这两句以形象生动的描写,展现了秋天的凄凉和变幻。

接下来的两句"怪来秋思苦,缘咏秘书诗"表达了诗人因秋天而产生的思乡之情。"怪来"表示诗人对自己的思念感到奇怪,因为思乡之情常常在秋天最为强烈。"秋思苦"则表明了诗人因思乡而感到痛苦。"缘咏秘书诗"意味着诗人用咏秘书的诗歌来表达自己的思乡之情,咏秘书诗可能指的是向秘书写信或作诗来表达思念之情。

整首诗词以简洁凝练的语言表达了诗人在秋天思乡的心情。通过描写秋天的景象,传达了季节更迭、花落叶凋的寂寥之感。诗人的思乡之情通过咏秘书诗的方式得以表达,显示了诗人的情感细腻和对故乡的深深眷恋。这首诗词既展示了唐代诗人对自然景色的敏锐观察,又抒发了人们对家乡的深情之思,具有浓郁的秋天情调和深厚的人情味道。

作者介绍

白居易,字乐天,下邽人。贞元中,擢进士第,补校书郎。元和初,对制策,入等,调盩厔尉、集贤校理,寻召为翰林学士、左拾遗,拜贊善大夫。以言事贬江州司马,徙忠州刺史。穆宗初,徵为主客郎中、知制诰,復乞外,歷杭、苏二州刺史。文宗立,以祕书监召,迁刑部侍郎。俄移病,除太子宾客分司东都,拜河南尹。开成初,起为同州刺史,不拜,改太子少傅。会昌初,以刑部尚书致仕。卒赠尚书右僕射,谥曰文。自号醉吟先生,亦称香山居士。与同年元稹酬咏,号元白;与刘禹锡酬咏,号刘白。《长庆集》诗二十卷,后集诗十七卷,别集补遗二卷,今编诗三十九卷。

诗词推荐

绵迁苍岫补林空,菱荇通船万镜中。黄白花明如绣出,蜻蜓犹爱蓼成丛。

腊后年华变,关西驿骑遥。塞鸿连暮雪,江柳动寒条。山水还鄣郡,图书入汉朝。高楼非别处,故使百忧销。

百尺清泉声陆续。映潇洒、碧梧翠竹。面千步回廊,重重帘幕,小枕欹寒玉。试展鲛绡看画轴。见一片、潇湘凝绿。待玉漏穿花,银河垂地,月上栏干曲。

青门道北云为屋,大垆贮酒千万斛。独龙注雨如车轴,不畏不售畏不续。

登高四望积云深,失了金乌底处寻。未可沤麻需潦退,临当晒麦辄天阴。宝开元画忧岚湿,惜善和书怕蠹侵。只道闲人无击累,岂知亦有事关心。

秋至捣罗纨。泪满未能开。风光肃入户。月华为谁来。结眉向珠网。沥思视青苔。鬂局将成葆。带减不须摧。我心若涵烟。葐蒀满中怀。

寒更寂历向晓,短梦参差屡惊。鸡鸣似唤我醒,犬吠知有人行。

不辞鶗鴂妒年芳,但惜流尘暗烛房。昨夜西池凉露满,桂花吹断月中香。

藤杖叩松关,春溪劚药还。雨晴巢燕急,波暖浴鸥闲。倚槛花临水,回舟月照山。忆归师莫笑,书剑在人间。

调古世寡和,材高自无群。种玉秘奇术,还丹隐玄文。披裘负薪士,拾金非所闻。虽无箕颍节,亦不慕高勋。石田长芝草,暮春自耕耘。曲肱枕耒耜,长歌至日曛。所乐良在兹,没齿伤何云。

酒如渑,肉如陵。赵妇鼓宝瑟,秦妻弹银筝,歌儿舞女列满庭。珊瑚案,玻璃罂,紫丝步帐金雀屏。客人在门主出迎,莲花玉杯双手擎。主人劝客客勿停,十围画烛夜继明。但愿千日醉,不愿一日醒,世间宠辱何足惊。珠万斛,金千籝。来日大难君须行,胡不饮此长命觯君不见刘伯伦王无功

雪消鸳瓦已流澌,风暖犀盘尚镇帷。缥缈紫箫明月下,璧门桂影夜参差。

冻笔难成授简章,寒光先到读书堂。乱飘扑面如平叔,几点侵眉似马良。

暑退人体轻,雨馀天色改。荷珠贯索断,竹粉残妆在。高僧扫室请,逸客登楼待。槐柳渐萧疏,闲门少光彩。

梅花扫迹春无光,继踵惟有幽兰香。天姿冲澹谢朱粉,睥睨百卉皆优倡。高人采撷纫为佩,养之盆盎移中堂。微风馥馥来何所,一干鼻观尤非常。年来屡遭白眼笑,过而不顾夫何伤。深山穷谷遂真性,寂寞无人亦自芳。忆昔灵均滋九畹,贞洁内守甘退藏。众醉独醒隘八表,回视俗物都茫茫。

位正三槐,光生九族。人间一梦黄粱熟。迩来荆楚地行仙,卜居深在延原北。笑问从前,谁调玉烛。当筵鲍老那能曲。山中饮酒是生涯,欲归未果成烦促。

新秋过雨月如霜,缓足蓬莱彻上方。翠木玲珑藏宝界,白烟浓淡锁华堂。书名越艳谁兴发,角动单于自感伤。山似卧龙天似水,却疑身在海中央。

礼拜即是,不礼即是。黄面瞿云,在我脚底。

忆听西窗一曲歌,金杯未尽转横波。酒徒依旧歌声断,今夜西窗奈我何。

共醉荆溪酒,不论杯浅深。定交从此日,识面早知心。久缺寒温问,忽闻长短吟。玉霄亭下路,几夜梦相寻。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。