鸡头

三伏池塘沸,鸡头美可烹。
香囊连锦破,玉指剥珠明。
叶皱非莲盖,根甘似竹萌。
不应从适口,炎帝亦曾名。

作品评述

《鸡头》是宋代诗人陶弼创作的一首诗词。以下是对该诗词的中文译文、诗意和赏析:

译文:
夏天炎热的池塘里沸腾着,鸡头美味可供烹饪。
香囊撕破了绣花包裹,玉指剥开了明亮的珍珠。
叶子皱褶不像莲花的盖子,根部甘甜像竹子发芽。
它不应该成为食物,即使是炎帝也曾赞美它的名字。

诗意:
这首诗词描绘了一个夏天的景象,池塘里的水温升高,形成翻腾的景象。诗人提到了鸡头的美味,但同时也表达了对生命的敬畏和珍惜。香囊撕破和玉指剥珠的形象,传达了一种突破常规的力量和行动。叶子的皱褶与莲盖相对比,根部的甘甜和竹子的发芽形成了对比,展示了不同的生命状态和经历。诗人通过这些形象,表达了对自然界的赞美和对生命的思考。

赏析:
《鸡头》以精练而形象的语言表达了作者的情感和思考。诗中运用了对比和象征等修辞手法,通过描述自然景物和生命的细节,传达出对生命的尊重和珍视。诗人通过描绘池塘的沸腾、鸡头的美味以及其他意象的对比,展示了生命中的矛盾和变化。整首诗词意境清新,富有画面感,通过简洁而有力的语言,传递出作者对生命和自然的感悟。

这首诗词展示了陶弼对自然界的敏感和对生命的体验,同时也反映了宋代文人对自然和生命的关注。通过细腻的描写和深入的思考,诗人表达了对生命的热爱和对世界的感悟,使读者在阅读中感受到对生命的敬畏和对自然的赞美。

作者介绍

陶弼(一○一五~一○七八),字商翁,永州祁阳(今属湖南)人。仁宗庆历中以军功补衡州司户参军,调桂州阳朔县主簿,迁爲阳朔令。后歷知宾、容、钦、邕、鼎、辰、顺诸州。神宗元丰元年卒,年六十四。有文集十八卷,已佚。事见《刘忠肃集》卷一二《陶公墓志铭》及《豫章先生文集》卷二二《陶君墓志铭》,《宋史》卷三三四有传。 陶弼诗,以《宋人集·陶邕州小集》爲底本,参校影印文渊阁《四库全书》本(简称四库本)、清式训堂丛书本(简称式本)、清麓山精舍丛书所收陈运溶刻本(简称陈本)、钱塘丁氏八千卷楼藏旧钞本(简称旧钞本,藏南京图书馆)。另辑集外诗爲第二卷。

诗词推荐

正月明朝尽,东风半夜狂。乾坤摇盖轴,草树拔毫芒。乱瓦飘无数,寒沙走更忙。圣时谗口绝,天令莫乖常。

西湖春碧净无泥,画舫朱帘傍岸移。寒食清明初过后,杏花杨柳乍晴时。后从西日催歌鼓,莫放东风转酒旗。只恐明朝成雨去,暗惊浓绿上高枝。

望眼生花泪已枯,青衣也合递归书。客情无奈春风雨,更问春空有雁无。

螺女江头春水长,年年送客折垂杨。多愁怕送东吴客,只为东吴是故乡。

三面僧邻一面墙,更无风路可吹凉。他年舍此归何处,青壁红霞裹石房。竹低莎浅雨濛濛,水槛幽窗暑月中。有境牵怀人不会,东林门外翠横空。

仙娥记曲世无双,下直归来日满窗。随手托牙镂板在,低头不语暗寻腔。

谈玄谈妙,将油洗皂。行棒行喝,剜肉成疮。诸方多是夸张作说,集云只据见定商量。年年九日是重阳。

崇朝遘行雨,薄晚屯密云。缘阶起素沫,竟水聚圆文。河柳低未举,山花落已芬。清尊久不荐,淹留遂待君。飞雨欲迎旬,浮云已送春。还从濯枝后,来应洗兵辰。气合龙祠外,声过鲸海滨。伐邢知有属,已见静边尘。

急雨先声入芰荷,傍船鱼跃弄新波。东西黑白投林鸟,高下青黄异亩禾。村竖相呼骑犊背,小舟斜舣问渔蓑。秋来物物供吟笔,不着黄秦可若何。

秋水一泓常见底,涧松千尺不生枝。人间学佛知多少,净尽心花只有师。

腊月更兼逢腊日,满江飞雪兆丰年。从兄预借南昌米,多酿新醪醉乐天。

简书催我就征途,对坐西山暂索居。闻说仕途巇险甚,未应从此便相疏。

溪山晴色妍,桃李春意賸。野服乌角巾,郊游偶乘兴。同行皆好宾,乐此境物胜。古寺临清潭,鸣泉落危磴。孤亭上云雨,木末渺难认。林深行渐迷,谷虚语相应。阴壑号悲风,悬萝碍飞镫。扫花坐寒石,意与幽事称。崖巅记曾游,藓湿墨痕凝。登高浩怀古,岁月如堕甑。百年几朝昏,今昔

钓台还是先生物,洛汭今非汉帝家。过客不知兴废事,又驰车马入京华。

水漾霜风冷客襟,苔封战骨动人心。河边独树知何木,今古相傅皂角林。

土花曾染湘娥黛,铅泪难消。清韵谁敲,不是犀椎是凤翘。只应长伴端溪紫,割取秋潮。鹦鹉偷教,方响前头见玉萧。

种柳开河为胜游,堤前常使路人愁。阴埋野色万条思,翠束寒声千里秋。西日至今悲兔苑,东波终不反龙舟。远山应见繁华事,不语青青对水流。

天涯少知遇。

臣堙独步转淦浪,□□□□□□阳。风生□□□□□,紫气缤纷赛锦堂。欲频了了载诗酒,总为超□□□阴。幽胜若天香境万,□舍兴乐招掌爱。

委顺天知我,经营鬼笑人。定知穷至死,敢恨病经旬。爱酒陶元亮,还乡贺季真。扁舟吾事毕,遗世亦遗身。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。