读东湖集二首

《读东湖集二首》是宋代赵蕃的作品。这首诗所表达的情感和意境让人深思。

诗中描述了作者读东湖集的感受。作者说自己因为读这本集子而摆脱了孤独和沉闷的心情，但同时也感到读完之后会有遗憾之情。作者在诗中提到，尽管这本集子的内容他已经很熟悉，但在阅读过程中仍能发现新的东西。这种对于熟悉而又新颖的感觉使得作者对于学习的渴望无法满足，他希望能够更进一步地领悟其中的真谛。

诗的译文和赏析如下：

《读东湖集二首》

赖尔破孤闷，读之惟恐残。
行间虽旧熟，句外得新看。
已后平生学，悬知欲到难。
堂堂宁复有，凛凛故疑寒。

译文：

读东湖集的两首诗

借此摆脱孤独与沉闷，读之只怕读完了就没有了。
行间虽然熟悉，但句子之外却有新的发现。
未来的一生将学习不停，悬而未决的渴望难以实现。
庄严的存在是否依然存在，冷冷的怀疑是否真的寒冷。

赏析：

这首诗以读《东湖集》为主题，通过描述作者在阅读过程中的感受，传达了一种对知识的追求和对学习的渴望。

首先，诗中表达了作者读书摆脱孤独和沉闷的情感。读书是一种与他人对话的方式，它可以使人从自身的孤独中解脱出来，让人感到仿佛有人陪伴在身边。这种转变使得作者对读书产生了一种畏惧，害怕读完之后又会回到孤独的状态。

其次，诗中通过对书中内容的描述，表达了作者对知识的渴望和追求。尽管作者已经对这本集子非常熟悉，但在阅读过程中仍能发现新的东西。这种熟悉与新颖的结合，使得作者对于学习的欲望无法满足，他希望能够更深入地理解和领悟其中的内涵。

最后，诗中出现了对于存在和怀疑的思考。作者用"堂堂宁复有，凛凛故疑寒"来表达他对于庄严的存在是否真实存在的疑问。这种怀疑也可以理解为对于知识的探索和质疑，作者希望通过学习来解决这种疑虑。

总的来说，这首诗通过对读书与学习的体验和感受的描写，表达了作者对知识的追求和渴望，并对存在和怀疑进行了一定的思考，展现了作者独特的思想和情感。

赵蕃（一一四三～一二二九），字昌父，号章泉，原籍郑州，南渡后侨居信州玉山（今属江西）。早岁从刘清之学，以曾祖旸致仕恩补州文学，调浮梁尉、连江主簿，皆不赴。爲太和主簿，调辰州司理参军，因与知州争狱罢。时清之知衡州，求爲监安仁赡军酒库以卒业，至衡而清之罢，遂从之归。后奉祠家居三十三年。年五十犹问学于朱熹。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，同年卒，年八十七。謚文节。蕃诗宗黄庭坚，与韩淲（涧泉）有二泉先生之称。着作已佚，清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《干道稿》二卷、《淳熙稿》二十卷、《章泉稿》五卷（其中诗四卷）。事见《漫塘文集》卷三二，《章泉赵先生墓表》，《宋史》卷四四五有传。　赵蕃诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，参校清武英殿聚珍版（简称殿本）、《永乐大典》残本等。新辑集外诗编爲第二十七卷。