田父吟五首

桃花深映水边庄,夫妇相携笑语香。
耕耨有粮蚕有种,丁男戽水妇要桑。

作品评述

《田父吟五首》是宋代诗人叶茵所作的一首诗词。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
桃花深映水边庄,
夫妇相携笑语香。
耕耨有粮蚕有种,
丁男戽水妇要桑。

诗意:
这首诗描绘了一个农田的景象,以及农家夫妇的生活。诗人通过描绘桃花盛开、夫妇共同劳作的场景,表达了乡村的宁静和幸福。诗中提到了农业生产的重要元素,如耕耨、粮食、蚕丝和桑树,这些都是农田中必不可少的事物。

赏析:
这首诗以简洁明快的语言,展现了农田的美好景象和农家夫妇的幸福生活。诗中的桃花深深地映照在水边的庄园上,给人一种美丽的画面感。夫妇二人手牵手,一同笑语盈香,展现出他们之间的亲密和幸福。诗人通过描绘出丰收的图景和农家夫妇共同劳作的场景,表达了对农田生活的赞美和对农民劳动的敬意。

诗中提到的耕耨有粮,蚕有种,丁男戽水妇要桑,表现了农田生产的各个环节。耕耨代表了农民辛勤的耕作,有粮则意味着农田的丰收。蚕丝是丝绸生产的原材料,而桑树则是蚕丝的食物,所以丁男戽水妇要桑,表达了农田中蚕丝产业的重要性。这些细节展示了农田的繁忙和生机,也反映了农田生产对于社会的重要意义。

总的来说,这首诗以简洁、明快的语言描绘了农田的美景和农家夫妇的幸福生活,表达了对农民劳动的赞美和对农田生产的重视。通过对农田生产各个环节的描写,诗人展现了农田生活的丰富多彩和充满生机的一面,给人们带来了一种宁静舒适的感受。这首诗词以其真实、生动的描写,体现了宋代农田生活的特点,具有较高的艺术价值。

作者介绍

叶茵(一一九九?~?)(生年据本集卷三《己酉生日敬次靖节先生拟挽歌辞三首》、《既次韵或非之作解嘲》“衰龄踰五十”推算),字景文,笠泽(今江苏苏州)人。曾出仕,“十年不调”(本集卷二《参选有感》),退居邑同里镇,筑顺适堂,以杜甫诗“洗然顺所适”得名。与陈起等有唱酬。有《顺适堂吟稿》五卷。事见清同治《苏州府志》卷四八。 叶茵诗,以清顾氏读画斋刊本爲底本,校以汲古阁影宋钞本(简称汲古阁本)。新辑集外诗附于卷末。

诗词推荐

风吹醉面出南州,两行红裙立马头。已过落花时节晚,不须再拜苦相留。

伊昔西湖里,娉婷十里莲。香凝花上露,影落镜中天。枕簟水亭雨,笙歌月夜船。双鸳不解事,常傍翠阴眠。

浮世总应相送老,共君偏更远行多。此回不似前回别,听尽离歌逐棹歌。

双龙对起。白甲苍髯烟雨里。疏影微香。下有幽人昼梦长。湖风清软。双鹊飞来争噪晚。翠颭红轻。时下凌宵百尺英。

一气才新物未知,每惭青律与先吹。雪霜迷素犹嫌早,桃杏虽红且后时。云鬓自黏飘处粉,玉鞭谁指出墙枝。老夫多病无风味,只向尊前咏旧诗。

万里一羁臣,悲歌楚水春。漫期重会面,竟作永伤神。主祭唯孤侄,收诗有故人。独挥闻笛泪,斜日下西邻。

大邑知名杜叟诗,山中仍值菊花时。节旄落尽羁臣老,髀肉生来壮士悲。豪举每嫌杯绿浅,痴顽颇怪鬓丝迟。广文别乘官俱冷,相伴宽为五日期。

宵行拟送子,惆怅未能晓。起来望瑽阇,沈沈但深杳。遥闻棹歌声,杂然出树杪。想子遂群动,使我心有栗。昔贤愿抱关,此意亦可了。

燕国八千里,送君离恨增。短衣粘雪片,孤棹触冰棱。夜锁沙河栅,寒光土屋灯。故园稀钓侣,秋浦挂鱼罾。

柳未回青兰未芽。谁知此物在君家。绿窗借得先春手,黄蜡吹成耐冻花。衣麝暗薰香仿佛,山峰误认影横斜。凭君说与徐熙道,翰墨从今不足夸。

已近清秋节,兵烟处处同。山河千里月,天地一悲风。兄弟干戈里,边关涕泪中。京华不可见,北望意无穷。

翠篠横侵鹤膝枝,江南篱落雪残时。杨郎笔下烟岚集,留作晴窗觅句资。

高意合天制,自然状无穷。仙华凝四时,玉藓生数峰。书秘漆文字,匣藏金蛟龙。闲为气候肃,开作云雨浓。洞隐谅非久,岩梦诚必通。将缀文士集,贯就真珠丛。

百里奚。百里奚。母已死。葬南溪。坟以瓦。覆以柴。舂黄藜。搤伏鸡。西入秦。五羖皮。今日富贵忘我为。

惨惨寒城望,将军下世时。高墉暮草遍,大树野风悲。壁垒今惟在,勋庸近可思。苍然古溪上,川逝共凄其。

中兴诸将士,杀身报明主。生前七十创,死后一丘土。岭上生愁云,纷纷不可数。平生忧国心,气结不能吐。肝胆常轮囷,未知死何所。杯酒酹夕阳,临风泪如雨。

好山横远碧,平野带林塘。四望耕桑地,几年云水乡。海天龙上下,秋日鹤翱翔。睹物忽有感,无心住草堂。

柳花才落未成绵,海蕊初分半尚攀。鸭甲不鸣深院昼,一床真梦不论钱。

本来无闷可消除,生死穷通一任渠。若到于今更排遣,读书何处是工夫。

烟溪云巘映朱扉,声色丛中入定时。十万丈夫森铁甲,三千宫女醉瑶池。累累珠帐露滋颗,点点金衣霜着枝。心境消融无一物,景从何得缀为谁。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。