满庭芳 继重阳韵 藏头 拆起方字

感重阳,然下访,是得悟黄染。
精麦髓,弟子谨供当。
上田田难种,恳告、神怎飞?。
仙道,初心善,无刺亦无莨。
而无死寿,珠能语,句句难忘。
怀真实实,肯换?璋。
内金花自绽,知得、别是清香。
常谨,谈妙用,不久性芬芳。

作品评述

《满庭芳 继重阳韵 藏头 拆起方字》是元代马钰的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析。

满庭芳 继重阳韵 藏头 拆起方字

庭院中芳草满地,继承了重阳节的韵味。标题是以藏头的方式组成的,而且以方字展开。

这首诗描绘了作者对重阳节的感慨与思考,以及对人生和修行的思索。马钰通过描述重阳节的景象,表达了对传统节日的敬重和对自然的赞美。他感叹着重阳节的重要性,借此表达自己在修行道路上的领悟。

诗中提到了黄染,这是一种道家修炼中的隐喻,意味着超脱尘世的境界。作者在修行中得到了心灵的滋养,如同精麦髓一般。他谦逊地供奉自己的精神成果,以此表达对修道先贤的敬仰。

接着,诗中描绘了一个田地难以种植的场景,作者虔诚地请求神明的帮助。这里的田地可以理解为人生的困境和挑战,而神明则象征着超越凡世的力量。作者希望能够得到神灵的指引和庇佑,以克服困难,飞跃出世间的束缚。

诗中还提到了仙道,强调了修炼的初心是善良。作者认为修行的过程中不应该带有攻击或诋毁他人的成分,而应该追求无刺无莨的境界。他认为修行者应该追求超越生死的境界,使自己的言辞如珠一般有智慧,每一句都令人难以忘怀。

最后,诗人表达了对真实和纯粹的向往,并提出了一个问题:是否愿意用一颗珍贵的宝石来换取一颗璋(一种玉器)?这是对真实和纯粹的内心追求的反思。诗词以金花自绽的方式结束,表达了作者对自己的坚守和追求的自信,也象征着一种清香的品质。

这首诗词通过描绘重阳节的景象和表达修行者的思考,展现了作者对传统文化的尊重和对内心境界的追求。它以简洁而深刻的语言,表达出对真实、纯粹和善良的向往,以及对超越尘世束缚的渴望。这首诗词给人一种清新、高雅的感觉,同时也引发人们对人生意义和修行道路的思考。

诗词推荐

先天有数妙蓍龟,诧鬼夸神满卷诗。独一许翁可吾意,预占晴色赏酴醾。

满庭

春风入芳壶,吹出椒兰香。累酌无劝酬,颓然倚东床。仙人满瑶京,处处相迎将。携手观大鸿,高揖辞虞唐。人生若无梦,终世无鸿荒。

满庭

一种灵苗异,天然体性虚。叶如斜界纸,心似倒抽书。

满庭

桂楫美人歌木兰,西风袅袅露漙漙.夜长曲尽意不尽,月在清湘洲渚寒。

满庭

少年不学待何年,长大无成莫怨天。况是各随贤父训,岂容弗肯播菑田。

满庭

朝气风生暮气归,将材零落事功微。酸风斜谷祁山路,眼底何人插羽飞。

满庭

何事感人深,求之无处寻。两仪长在手,万化不关心。石里时藏玉,砂中屡得金。分明难理会,须索入沉吟。

满庭

千门俨云端,此地富罗纨。秋月三五夜,砧声满长安。幽人感中怀,静听泪汍澜。所恨捣衣者,不知天下寒。

满庭

红满芳蹊绿满丛,未须惆怅怨东风。绿阴正耐经秋看,不比花才十日红。

满庭

旧房稽岭锁春苔,猿鸟欢迎振锡回。花雨六时飘讲席,樵风千里送浮杯。一乘了义刳心学,三藏真文盥手开。迹似孤云本无滞,飘飘新到帝乡来。

满庭

晚作园翁自荷锄,春风那肯到吾庐。且须怜意着芳洁,才说和羹俗了渠。

满庭

顾藉微官无一分,强能从俗亦徒纷。他乡骤喜逢诗伯,故里浑疑对竹君。莫为饥寒常道路,要留精力事耕耘。如君少壮端宜勉,老我衰摧直漫勤。

满庭

勋业良平亚,声名丙魏齐。擎天空玉座,推毂聚金闺。乡墅休鹏翼,沙堤望马蹄。新麾辞海上,旧治乐湘西。岂料占飞鵩,其成梦白鸡。九重思汝砺,三镇有儿啼。昔者同朝久,公乎不我睽。八哀空日诵,一束几时携。

满庭

露柘林初静,烟梯不复收。春蚕吐丝足,工女忌寒休。翠薄时方献,清泉绪未抽。闺中能自巧,绣作玉钗头。

满庭

问讯苍官旧,掀髯肯见临。笑谈驱酷暑,朝夕托清阴。便引夷风至,宁容盾日侵。北窗高卧处,靖节是知音。

满庭

扶疾祗严诏,邦基整屡然。紫宸朝秦事,黄阁暮兴悲。德望仪千载,恩荣冠一时。石龟山下路,谁为记丰碑。

满庭

青山绿水思悠悠,见说蛾眉万古愁。斗酒百篇能漫浪,白乎吾与女同游。

满庭

都督再临横海镇,集仙遥辍内朝班。清风又振东南美,好梦多亲咫尺颜。坐啸楼台凌皓月,行春鼓吹入青山。太平天子尊耆旧,八十五祥未赐闲。

满庭

悠悠信风帆,杳杳向沧岛。商通远国多,酿过东夷少。怀乡寄书迟,见日知晨早。应闻有海花,何必树萱草。

满庭

铜驼陌上桃花红,洛阳无处无春风。青丝结尾连钱骢,相从射猎北邙东。东鞭纵镝未云毕,青山围围载红日。云分电散无影迹,黄鸡示鸣已复出。

满庭

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。