秋怀

疏筠易秋威,冉冉受风雨。
芙蕖抱枯香,頳颜羞不遇。
草木自衰荣,岁月谁寒暑。
老人岸乌纱,清坐阅今古。

作品评述

诗词《秋怀》共有八句,描写了秋天的景色以及作者对逝去时光的思考。

中文译文:

疏松的篱笆易于被秋风吹动,
静静地承受着风雨的洗礼。
芙蓉花拥有枯香,
但带着羞红的脸色却不得时常相遇。
草木自然地经历衰败与繁盛,
岁月的更迭无人能知晓其中的寒暑。
坐在岸上的老人身着乌纱,
静静地阅读过去和现在的一切。

诗意:

这首诗描绘了秋天的景色和自然界的变化,同时也表达了作者对时光流逝的思考。作者通过描绘疏松的篱笆、芙蓉花、草木和老人,展示了季节更迭和年老时光带来的变化。秋天的景色无论是草木的凋零还是风雨的洗礼,都让人感受到岁月的无情。而老人穿着乌纱,静静地坐在岸边,思考着过去和现在的一切,反映了作者对光阴流逝的思考和对人生价值的思考。

赏析:

《秋怀》以简洁的语言展示了秋天景色的变化以及对时间流逝的思考。诗中的景物描写简洁而生动,通过“疏筠”、“冉冉”等词语,表达了秋天篱笆被风吹动的形象,给人以轻松、自然的感觉。同时,芙蓉花的枯香和它的颜色羞涩的情景,则透露出时间流逝的无情和颜色的淡化,形成鲜明的对比。诗的后半部分通过描写草木的枯荣和老人的阅读,展示了时间的无情和人生的经历,给人以深刻的思考。整首诗通过简短的词语和景物描写,表达出人们对于时间流逝和人生意义的思考,给人以思索和共鸣的空间。

作者介绍

李若水(一○九三~一一二七),原名若冰,系钦宗所改,字清卿,广平曲周(今属河北)人。由上舍登第。徽宗宣和四年(一一二二),爲元城尉(《睽车志》卷二),调平阳府司录,济南府教授,除太学博士。钦宗靖康元年(一一二六),爲太常博士。既而使金,迁着作佐郎。使还,擢尚书吏部侍郎兼权开封府尹。二年,从钦宗至金营,金人背约,逼钦宗易服,若水骂敌不屈被残杀,时年三十五。高宗建炎初赠观文殿学士,謚忠愍。有《忠愍集》,《直斋书录解题》着录十二卷,《宋史·艺文志》作十卷,已佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲三卷,其中诗二卷。《宋史》卷四四六有传。 李若水诗,以影印文渊阁《四库全书·忠愍集》爲底本,校以残本《永乐大典》、影印《诗渊》所引。新辑集外诗附于卷末。

诗词推荐

梦向清江不见涯,觉来身乃太行车。新居寄我山中集,倦枕浑忘午后茶。爱此好风当北牖,待来明月望西斜。但怜独鹤归何晚,不问满林先暝鸦。

阆仙曾得句,月下自推敲。以此幽闲趣,长为淡泊交。水寒梅照影,霜滑鸟归巢。余亦同怀者,从君结把茅。

春尚浅。江上柳梢风软。销尽玉梅春不管。冷香和梦远。脉脉绿窗新怨。花胜无心重翦。帘押护香闲不卷。卷帘芳事遍。

浙水东头佛舍连,蒲庵上士坐忘年。五云古衲层澜涌,百宝浮图列宿躔。床上贝书多译梵,门前海舶直通燕。比丘喜得阶兰秀,应种菩提满法田。

翩翻乌帽出林垧,掠面风微酒半醒。戍火难寻玉关梦,衣尘空愧草堂灵。天晴山雪明城郭,水涨江流近驿亭。客鬓不如堤上柳,数枝春动又青青。

但有形如槁,元无货可珍。四方长逆旅,一念即明神。漫仁缘将母,非材敢教人。无功叨廪禄,祗觉蠹吾民。

草枯霜白泣原鴒,五十三年老弟兄。风雨对床缘未了,荆花重合在来生。

长剑高歌换素衣,君恩未报不言归。旧精鸟篆谙书体,新授龙韬识战机。万里往来征马瘦,十年离别故人稀。生平志气何人见,空上西楼望落晖。吴门风水各萍流,月满花开懒独游。万里山川分晓梦,四邻歌管送春愁。昔年顾我长青眼,今日逢君尽白头。莫向尊前更惆怅,古来投笔尽封侯。

乡来诗坛上,权可声籍籍。君虽后两翁,而已分半席。主人龙门高,宜有如此客。横行翰墨场,往往一当百。挟是今西游,吐谈取双璧。要须早归来,成就法王宅。

井税无余负,川原已饱犁。樵歌归市步,帆影过河堤。野实丹兼漆,村醪蜜与齑。虽云有丰约,不废醉如泥。

博山一炷小蛇寒,无人独自从蒲团。柴门却倩冷风关,檐外白云时往还。

生无所生,死无所死。风动尘飞,波澄浪止。和合离散,随处发现。满月弯弓,双雕一箭。

路绝岭梅赠,江摇沅茝春。敢云倾盖故,喜甚诵诗新。刀笔非吾事,文章可致身。江陵法曹掾,宁久滞斯人。

孤芳寒艳绝难依,邺下关中不赋诗。未必江南有才子,也应先是七三辞。

一方峭峻绝安排,立处还同万仞崖。卢老倩人书不得,春日濈濈长莓苔。

杀人刀,活人剑,转磨转精,累试累验。乃上古之风规,亦今时之枢要。净慈门下实相当,倚天照雪寒光耀。

何言内外家,忧患两如麻。别泪行三岁,思心各一涯。海边昏雾雨,塞外惨风沙。安得云飞术,乘空去不遐。

吴蚕老後。

江天雁过客心遥,一舸凉风八月潮。七十二湖烟雨岸,蓼花枫叶正萧萧。

自是我翁多盛德,顿回秋色作春阴。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。