听琴(一作听僧弹琴)

禅思何妨在玉琴,真僧不见听时心。
秋堂境寂夜方半,云去苍梧湘水深。

作品评述

诗词《听琴(一作听僧弹琴)》是唐代刘禹锡所作,诗歌主题是关于禅思与音乐的结合。下面是诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
禅思何妨在玉琴,
真僧不见听时心。
秋堂境寂夜方半,
云去苍梧湘水深。

诗意:
这首诗描绘了一个人在听琴时的心境,将禅思与音乐相结合。作者认为,禅思可以通过听琴来表达,真正的禅僧会通过琴音触及到人们的内心。在秋天的夜晚,寂静的秋堂中正值深夜,云在空中飘过,湘水深沉洋溢着禅意。

赏析:
这首诗通过琴声与禅思的结合,表达了作者对音乐与禅修的理解。作者认为,禅思不仅可以通过冥想和静心来达到,也可以通过音乐来传递和触动人们的内心。真正心领神会的禅僧会通过琴音来传达禅意。整首诗情景交融、意境清新,将琴声与禅意相融合,给人以深入内心的静谧感。此外,诗中以秋夜的寂静来强调禅修的意境,以及云飘过和湘水深沉的描绘,进一步突出了禅意的深沉和广袤无垠。整体而言,这首诗以简洁的语言表达了作者对禅思与音乐结合的推崇,并通过景物描写与禅修意境的结合,使人产生一种宁静悠远的意境。

作者介绍

刘禹锡,博通子史百家,精于医,有《传信方》二卷(《宋史·艺文志》六),已佚。事见《过庭录》。

诗词推荐

长廊睥睨来者谁,出门解后渠得知。不言使者求遗书,只言浴茧当及时。从容与语益款洽,论到翰墨尤瑰奇。山僧技养不自禁,稍出修禊兰亭词。启函展玩未及竟,视有黄纸天庭追。口呿气褫僵欲死,一骑趣向咸阳驰。虬须天子喜折屐,诏许两禁同观之。龙腾凤集在御榻,平生触眼何曾窥。

禁漏迟迟待玉班,坐愁身计忽长叹。时清偶直千载运,头白重为八品官。乌帽半欹残月冷,马鞭慵执晓霜寒。君恩未报心犹壮,不敢思归七里滩。

天上飞鸟,问谁遣、东生西没。明镜里、朝为青鬓,暮为华发。弱水蓬莱三万里,梦魂不到金银阙。更几人、能有谢家山,飞仙骨。山鸟,林花发。玉杯冷,秋云滑。彭殇共一醉,不争毫末。鞭石何年沧海过,三山只是尊中物。暂放教、老子据胡床,邀明月。

三日要行还止住,冷沙寒水暗消春。一千四百芜湖路,怨雨愁风多少人。

官居无处寄幽栖,洞户深沉坐最宜。静拨炉薰挹香气,问论画壁数花枝。虫鸣颇似雁来后,果熟还如莺老时。吹彻角声巫峡晚,片云催雨更催诗。

春尽江城不见花,似知白发畏韶华。战争故习俱无赖,丧乱余生未有涯。三岛虹霓昏日月,二仪风雨化龙蛇。何年百谷归沧海,寻取河源泛客槎。

灵隐前,天竺後,鬼削神剜作岩岫。冷泉亭中一尊酒,一昌可敌千年寿。清明後,上巳前,千红百紫争妖姘。冬冬鼓声鞠场边,秋千一蹴如登仙。人生得意须年少,白发茏锺空自笑。君不见灞亭耐事故将军,醉尉怒诃如不闻。

秦王骑虎游八极,剑光照空天自碧。羲和敲日玻璃声,劫灰飞尽古今平。龙头泻酒邀酒星,金槽琵琶夜枨枨。洞庭雨脚来吹笙,酒酣喝月使倒行。银云栉栉瑶殿明, 宫门掌事报一更。花楼玉凤声娇狞,海绡红文香浅清, 黄鹅跌舞千年觥。仙人烛树蜡烟轻,清琴醉眼泪泓泓。

安分随缘事事宜。平生快活过年时。长歌赤壁东坡赋,又咏归来元亮词。开八扰,望期颐。人生如此古犹稀。香飘金粟如来供,岁岁今朝荐酒卮。

罢戍成迁次,投閒想帮居。风霜欺老大,书信卜交疏。黄叶频供扫,青山炯自如。斯文身健在,归及岁之余。

东土忽无事,专城复任贤。喜观班瑞礼,还在偃兵年。膏雨带荥水,归人耕圃田。遥知下车日,万井起新烟。

鹤林古竹院,马素旧松关。草合门前路,云埋寺后山。花神千载去,僧话片时闲。满壁瑰奇句,惭窥豹一斑。

大别登秋兴,南楼望战尘。兴亡元有数,生死不无神。将相名千古,儿孙近百人。生灵活亿万,报岂止公身。

归来长独坐,谁更伴吾行。不念为生拙,偏思得句清。园晴秋菜少,井涸夜泉生。爱听灯前雨,松声相杂鸣。

新发从渠白,旧颜疑我非。莫嫌冠易堕,且喜虱无依。镜里星星出,梳来日日稀。长惭老松树,翠鬣沐烟霏。

祖帐管弦绝,客帆西风生。回车已不见,犹听马嘶声。晓发柳林戍,遥城闻五鼓。忆与故人眠,此时犹晤语。

重屋峥嵘据道周,浪行良劝小淹留。星无匿彩天澄夜,云不遗瑕月粲秋。金气方张犹重杀,物华已结未多收。老来姑置行藏事,它日其怀独倚楼。

历井扪参跬步行,直排阊阖叫云扃。着身高处不知险,回首看时方始惊。世界三千藏粒粟,江湖万里村浮萍。何须更跨扬州鹤,稳御仙{右车右并}朝帝京。

列宿光参井,分芒跨梁岷。沉犀对江浦,驷马入城闉。英图多霸迹,历选有名臣。连骑簪缨满,含章词赋新。得上仙槎路,无待访严遵。

李径桃蹊次第开,穠香百和袭人来。春风欲擅秋风巧,催出幽兰继落梅。珍重幽兰开一枝,清香耿耿听犹疑。定应欲较香高下,故取群芳竞发时。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。