赠鼓琴文照大师

宝琴何所得,所得甚幽微。
聊借丝桐韵,还超智慧机。
霜风悲玉轸,江月入珠徽。
向此诸缘尽,人间孰是非。

作品评述

《赠鼓琴文照大师》是宋代刘发创作的一首诗词。这首诗词描述了一个人赠送鼓琴给琴师文照,并表达了诗人对人间世事的思考。

中文译文:
宝琴从何得,
所得甚微妙。
只借丝桐音,
却超智慧机。

秋霜抱玉轸,
江月入珠徽。
此时万缘尽,
人间何是非。

诗意和赏析:
这首诗词通过对鼓琴的描绘,表达了诗人对琴艺的赞赏和对琴师文照的敬意。诗人认为鼓琴之人,能够通过琴音超越智慧机巧,展现出一种内在的微妙和高超。秋霜抱着玉石般的琴轸,江月映照在宝石般的琴徽上,更加突出了鼓琴之美。

最后两句表达了诗人对人世间种种纷争的思考。诗人认为在琴音之中,所有的纷争和非非尽皆结束,提醒人们反思:人世间的争斗和是非是否有真正的意义。

整首诗词以简练的笔触,通过琴音的描绘以及对琴师和琴艺的赞美,呈现了一种超越尘世的美妙和思考人世的深刻思索。

诗词推荐

左原冢孙产巴东,山灵地秀兼长雄。自小赤心天与通,可惜五十方治中。北风吹沙暗中渡,不合吹君落南去。水有子鱼山荔枝,借我箸食前筹之。

花落晴窗燕拂檐,蕙牙兰叶翠纤纤。幽谷与云通小径,清波四月映疏帘。

吹尽残桃无可残,也无地上落花痕。独行寻到青苔处,拾得嫣红一片看。

水满方塘,三日雨、晓来方足。阑干外、锦衤朋初脱,新篁森玉。沃叶未干鸠妇去,余花时坠蜂儿逐。认去年、乳燕又双双,飞华屋。红豆恨,归谁促。青鸾梦,惊难续。想多情犹记,碧笺新曲。白发欺人虽已老,短襟_黛存余馥。且如今、一笑总休论,杯行速。

甓社湖中有明月,淮南草木借光辉。故应剖蚌登王府,不若行沙弄夕霏。

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”《学而》曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”《学而》子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲

扫石云随帚,耕山鸟傍人。(《闽志》)

楚山全控蜀,汉水增吞吴。老眼知佳处,曾看八境图。

几回相送复相迎。

北寺锁斋房,尘钥时一启。晁张跫然来,连璧照书几。庭柏郁葱葱,红榴罅多子。时蒙吐佳句,幽处万籁起。

此心忠义出天资,奴隶儿童莫强为。燕雀不知鸿鹄志,牛羊徒节虎狼皮。事当桀石吠尧日,书在塞鸿归汉时。拔剑问天天不语,料天还愧负男儿。

仁心均动植,风化正邦家。福庆方骈集,灵符尚辟邪。

时节因缘佛性义,共移灵棹渡头舟。玉麟带月离云汉,金凤衔花下彩楼。

得宝弘农野,弘农得宝那。潭里船车闹,扬州铜器多。三郎当殿坐,听唱得宝歌。

十亩名园隔世尘,山嵇风义暗相亲。只应岁晚凌霜操,并托松篁待主人。

我自常安乐,凡情勿笑耶。云生诸洞府,棘不放仙花。地卑三光照,天开五色霞。未知何所是,善愿理交加。

曾持金节抚淮壖,磊落英姿正少年。万里风鸿看振翼,一时毫素冠凌烟。新祠更慰舟人望,遗像仍从幕客传。精爽威容俱不泯,今骑箕尾在青天。

愁绝行人天易暮,行向鹧鸪声里住。渺渺洞庭波,木叶下,楚天何处。折残杨柳应无数,趁离亭笛声吹度。有几个征鸿,相伴也,送君南去。

苍岛孤生白浪中,倚天高塔势翻空。烟凝远岫列寒翠,霜染疏林堕碎红。汀沼或栖彭泽雁,楼台深贮洞庭风。六时金磬落何处,偏傍芦苇惊钓翁。

膏雨初晴布过啼,村村景物征熙熙。谁知农圃无穷乐,自与莺花有旧期。彭泽归来惟种柳,石湖老去最能诗。桃红李白新秧绿,间著东风总不知。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。