次韵刘卿任饮散感秋之作二首

云子登场赛鼓欢,村南村北尽黄冠。
几声乾叶下碧甃,数尺瘦山浮画栏。
水落野桥鱼网挂,月悬烟浦鹊枝寒。
新秋愁绝他乡客,衣带年来如沈宽。

作品评述

这首诗词是宋代著名诗人葛立方创作的《次韵刘卿任饮散感秋之作二首》中的一首。下面是诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
云子登场赛鼓欢,
村南村北尽黄冠。
几声乾叶下碧甃,
数尺瘦山浮画栏。
水落野桥鱼网挂,
月悬烟浦鹊枝寒。
新秋愁绝他乡客,
衣带年来如沈宽。

诗意:
这首诗描绘了一个秋天的景象,表达了诗人在秋季中所感受到的思乡之情和寂寞之感。诗中通过描写云子登场赛鼓的欢乐场面,村庄里到处都戴着黄色的冠帽的景象,以及几声干枯的落叶掉落在碧绿的石阶上,瘦小的山峦仿佛浮现在画栏中等形象描写,展现了秋天的景色。同时,诗人还描绘了水落后的野桥上挂满渔网,月亮悬挂在烟雾弥漫的浦口上,枝头寒鸟鹊鸣的情景,表达了一种凄凉的感觉。最后两句表达了诗人对新秋的独特忧愁,衣带在岁月中逐渐宽松,抒发了诗人对岁月流转和离乡之苦的感慨。

赏析:
这首诗以简洁的语言描绘了秋天的景色,并通过景物的描写表达了诗人内心的情感。诗人运用了具象的描写手法,以形象生动的场景描绘了秋天的景象,让读者能够感受到秋天的凄凉和寂寞。同时,诗人通过对自然景色的描写,表达了自己的思乡之情和对岁月流转的感慨。整首诗意境深远,情感真挚,给人以思索和共鸣的空间。

作者介绍

葛立方(?~一一六四),字常之,号懒真子,江阴(今属江苏)人。胜仲子。高宗绍兴八年(一一三八)进士(《嘉泰吴兴志》卷一七)。十七年,爲祕书省正字。十九年,迁校书郎。二十一年,除考功员外郎。以忤秦桧得罪。桧死召用,二十六年以左司郎中充贺金国生辰使。二十七年,权吏部侍郎。二十九年,出知袁州,未几以事罢(《建炎以来繫年要录》卷一七五、一七七、一八二),退居吴兴。孝宗隆兴二年卒。着《归愚集》、《韵语阳秋》。事见《韵语阳秋》自序及宋徐林序、《南宋馆阁录》卷八。 葛立方诗,以宋抚州刻本《侍郎葛公归愚集》爲底本(藏上海图书馆,存五至十三卷,其中诗五卷),校以清光绪《常州先哲遗书》本(简称光绪本)。新辑集外诗编爲第六卷。

诗词推荐

隐趣与谁论,深居湖上村。避宁兰改路,惜笋不开园。庭草饶生意,溪沙记涨痕。愁来时浅酌,随事有鸡豚。

早晚逐兹来,闲门日为开。乱蛩鸣白草,残菊藉苍苔。困卧谁惊起,闲行自欲回。何时此携手,吾子本多才。

欲问迷津意,都缘别径多。亡羊曾自此,老马欲如何。旁午晨车迈,间关夕盖过。不须贪远客,危恨寄风波。

飘飘为客久,在在与春期。暮雨森寒意,花香閟旧枝。看成南国老,惭诵北山移。已悮世缘恶,怀哉归去迟。

白雪清词出坐间。爱君才器两俱全。异乡风景却依然。可恨相逢能几日,不知重会是何年。茱萸仔细更重看。

仲氏既不能定其名,经行又不能指其地。睹奇逸于笔势,想溪山于诗意,瞭然景物之皆备,又何必吾身之亲至也。

水村月淡云低。为爱寒香晚吹。瘦马立多时。是谁家、茅舍竹篱。三三两两芳蕤。未放琼铺雪堆。只这一些儿。胜东凤、千枝万枝。

夏腊岁方深,思归彻曙吟。未离销雪院,已有过云心。寒磬清函谷,孤钟宿华阴。别京游旧寺,月色似双林。

长江淡淡树疏疏,扫却闲庭即故居。虫入暗床频促织,萤穿虚壁屡翻书。破除暮色惟荒菊,荐送秋华有嫩蔬。料得故园分社酒,小苞青橘四腮鲈。

古剡溪头寄短椽,山阴胜韵更谁传。似闻昨夜高轩过,人怪儒衣住檐肩。

生涯渔业在,屋漏旋增茅。莫道直钩拙,翻同稚子敲。夜灯切竹火,宾坐具山肴。中有白头者,离骚手自抄。

太液波清水殿凉,画船惊起宿鸳鸯。翠眉不及池边柳,取次飞花入建章。

未了吾今为君决,一字不留无可说。耀古腾今彻底辉,不离当体常光洁。

道人有园居,其门可罗爵。夫何诸贤杰,疎野尽阔略。联镳过柴荆,慰藉淡与泊。尔时木芙蓉,酣酣纵云萼。呼酒亟对之,不复次杯酌。西风吹雨小,池波晚烟阁。红痴高髼忪,翠闹竞参错。谈丛及笑粲,大胜世俗乐。翘摇鹏凤群,着我惭瘦鹤。区中有此不,今古一开拓。山林岂细故,人愿

治身如治玉,所贵无瑕疵。玉美不愿市,身修岂求知。人生为糊口,乃尔敛板趋。渐失两鬓青,莫浣双袖缁。勿用怀不平,弦急声易悲。

两使星前秉烛游。滔滔车马九河流。耳听宣政升平曲,目断炎兴未复州。闻鼓吹,强欢讴。被人_送作遨头。凭谁为扫妖氛静,却与人间快活休。

昏眵望杳水云村,好句从来风月人。瓦缶不量追大吕,冰壶何惜受纖尘。

客倦南来路,河分向北流。明朝望乡泪,流不到江头。

芊芊远郊外,杳杳春岩曲。愁处映微波,望中连净绿。日暮藉离觞,折芳心断续。

抱琴归去碧山空,一路松声雨鬓风。神识独游天地外,低眉宁肯谒王公。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。