墨竹

许有卢娘能画竹,重抹细拖神且速。
如将石上萧萧枝,生向笔间天意足。
战叶斜尖点映间,透势虚黍断还续。
粉节中心岂可知,淡墨分明在君目。

作品评述

《墨竹》是一首宋代的诗词,作者是梅尧臣。以下是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
许有卢娘能画竹,
重抹细拖神且速。
如将石上萧萧枝,
生向笔间天意足。
战叶斜尖点映间,
透势虚黍断还续。
粉节中心岂可知,
淡墨分明在君目。

诗意:
这首诗词讲述了一位名叫卢娘的人擅长画竹。她用墨重重地涂抹,细致地拖拉,画出的竹子栩栩如生,神韵十足。仿佛将竹枝生长在笔尖之间,表达了她对天意的充分把握。战栗的竹叶斜斜地尖状点缀其中,透过点画的力度,虚实相间,竹节的断续之处自然延续。然而,这些粉墨的细节和中心所在并不为外人所知,只有在君子的目光中才能看出淡墨之间的明暗分明。

赏析:
这首诗词以描绘卢娘画竹的技艺为主题,通过对细节的描写展现了她高超的绘画技巧。作者以简练的语言表达了卢娘画竹的神奇之处,使读者可以感受到竹子在纸上的生动形象。诗中运用了一系列形容词和动词,如 "重抹"、"细拖"、"斜尖"、"透势"等,形象地描绘了画竹的过程和效果。

诗中的"笔间天意"一句,表达了卢娘画竹的精妙之处,她能够将竹子的生命力和天然之美完美地表现出来。而"淡墨分明在君目"一句,则暗示了卢娘的绘画水平和眼光超群,只有有识之士才能真正欣赏到她作品中的细腻之处。

整首诗词以简洁明快的语言,展示了梅尧臣对于绘画的赞叹和钦佩之情,同时也表达了对艺术家的敬意。这首诗词通过描写绘画技巧和艺术成就,展示了宋代绘画的高度发展和艺术家的才华,具有一定的审美价值。

作者介绍

本卷作于皇祐五年(一○五三),是年秋作者丧母,解监永济仓官,扶榇归宣城守制。《宛陵文集》自《和吴沖卿元会》始,原编卷一七;自《依韵和原甫省中松石画壁》始,原编卷一八;自《韩子华遗冰》始,原编卷三九;自《宁陵阻风雨寄都下亲旧》始,原编卷四○。

诗词推荐

年来初识小冯君,鞭靮何妨驭晏婴。三世卿云涪水秀,一门巢许蜀山清。飘零殊幸逢公子,邂逅相看不世情。入手华标归早晚,愿扶藜杖出山迎。

生憎丹粉累幽姿,故着轻煤写瘦枝。还似故园江上影,半笼烟月在疏篱。

花径风来百样香,卷帘春水绿池塘。如今万事销磨尽,四卷楞伽味最长。

不作新诗只改诗,当家功用亦几希。全牛迎刃未能解,六鶂遇风先退飞。欲脱规模还似旧,枉教躯干不曾肥。何如尽付红炉火,免使群公说是非。

共愁明月照空杯,莫逐时人溺死灰。百日酒随山客尽,一年春逐海棠回。门无辙迹草自长,燕不世情贫肯来。豆饭芋羹容易继,明朝花落不重开。

何事悲摇落,空林有早春。光辉一笑粲,领略万花新。看去疑山雪,攀来效席珍。妙香风送远,秀影月传真。肌冷冰难斲,妆初粉未匀。商量开瘦蕊,剩得占芳辰。

独上高楼望帝京,鸟飞犹是半年程。青山似欲留人住,百匝千遭绕郡城。

闻说楼居似地仙,不知门外有尘寰。幽人隐几寂无语,心在飞鸿灭没间。

陈编历历复悠悠,蕉萃荣华一转头。秦客已游黄犬市,齐奴还起绿珠楼。君从海上寻方朔,我向山中觅许由。好学四禅同结夏,不须《九辩》独悲秋。

凤箫声断,缥缈溯丹邱。犹是忆河洲。荧煌宝册来天上,何处访仙游。葱葱郁郁瑞光浮。嘉酌侑芳羞。雕舆绣幰归新庙,百世与千秋。

辟世忘时势,茅庐傍小溪。灌畦晴抱瓮,接树湿封泥。乳鹿依花卧,幽禽过竹啼。新诗随外得,不用别求题。

斜阳江路柳青青。传杯那放停。上船不记送人行。南风吹酒醒。江曲曲,路萦萦。月明潮水生。送将残梦作浮萍。角声何处城。

晓鼓潭潭客梦惊,虎牙滩上作船行。山形酷似龙门秀,江色不如伊水清。平日两京人少壮,今年三峡岁峥嵘。卧闻乳石淙流响,疑是香林八节声。

相思似海深,旧事如天远。泪滴千千万万行,更使人、愁肠断。要见无因见,拚了终难拚。若是前生未有缘,待重结、来生愿。

曾家机上闻投杼,尹氏园中见掇蜂。但以恩情生隙罅,何人不解作江充。闇生魑魅蠹生虫,何异谗生疑阻中。但使武皇心似烛,江充不敢作江充。

两鬓有二毛,光阴流浪中。形骸日土木,志气随云风。冥默楚江畔,萧条林巷空。幽鸟事翔翥,敛翼依蒿蓬。一饭五放箸,愀然念途穷。孟门在步武,所向何由通。只征大易言,物否不可终。庶期白雪调,一奏惊凡聋。昨忝丞相召,扬鞭指冥鸿。姓名挂丹诏,文句飞天聪。解薜龙凤署,怀铅

湖上波光罨雪光,张祠清绝胜刘庄。仙人自爱楼居好,六面山屏晓镜妆。

江村入夏多雷雨,晓作狂霖晚又晴。波浪不知深几许,南湖今与北湖平。

业为鼠技不能群,酷似狼贪却畏人。歃血未乾犹窃粟,岂应秦了又生秦。

曲江僧向松江见,又到天台看石桥。鹤恋故巢云恋岫,比君犹自不逍遥。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。