题束季博山园二十首·云关

此处若为关,自来还自去。
中有无心人,不妨相伴住。

作品评述

《题束季博山园二十首·云关》是宋代诗人牟巘五创作的一首诗词。以下是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
此处若为关,自来还自去。
中有无心人,不妨相伴住。

诗意:
这里仿佛是一道云雾的关隘,它来时也会自然而然地离去。
其中有一些心境无拘无束的人,也可以与之相伴而居。

赏析:
这首诗词以云雾的关隘为象征,表达了一种随遇而安、无拘无束的心境。诗中的云关既有存在的形态,又具有离去的自然属性,形成了一种变化无常的意象。诗人用"自来还自去"来形容云关的特性,暗示人生中的种种境遇和事物的变幻无常。与此同时,诗人也提到了一些心境无拘无束的人,他们并不受云关的影响,可以自在地与之相伴而居。这种心态表达了一种超脱尘世的态度,以及对自然变化和人生起伏的淡然看待。整首诗词通过简洁的语言,给人以清新淡雅的感觉,使读者能够感受到宁静与自由的氛围。

这首诗词展示了牟巘五在宋代诗坛上独特的创作风格,注重以简洁的语言表达深邃的意境。同时,通过云关和无心人的对比,诗人也传递了一种超越尘世纷扰的理念,表达了对自然与心灵的宁静追求。整首诗词既有意境的营造,又能引发读者的思考,兼具审美和哲理性的特点。

诗词推荐

蒲颿风驶送行舟,篷底哦诗相棹讴。三老相呼兴不浅,溪回山拥近严州。

苦海中,劳四大。竞利争名,个个皆宁耐。争把元阳都损坏。前有轮回,著甚机谋解。道门中,超三界。太上巾包,悟者欣然戴。意净心清无挂碍。固养灵根,性命长长在。

始吾尚幼学弄笔,群儿争诵公初文。嗟我今年已白发,公初相见犹埃尘。传家尚喜有二子,始知灵珠出淮滨。去年束书来上国,欲以文字惊众人。驽骀群马敛足避,天衢让路先骐驎。尚书礼部奏高第,敛衣襆砚趋严宸。曈曈春日转黄伞,蔼蔼赋笔摛青云。我时寓直殿庐外,众中迎子笑以忻。

玉清冰样洁。几夜相思切。谁料浓云遮拥,同心带、甚时结。匆匆休惜别。还有来时节。记取江阴归路,须共踏、夜深月。

人各有是非,犯时为患害。唯诗以谲谏,言者得无悔。汾王昔监谤,变雅今尚载。末俗忌讳繁,此理宁复在。南山咏种豆,议法过四罪。玄都戏桃花,母子受颠沛。疑似已如此,况欲谆谆诲。事变故不同,杨刘可为戒。

稚川移家入空谷,手招白云守茅屋。惟恐人窥鍊药鑪,锁断青峦泻垂瀑。只留一径通飞鸟,其间想透三仙岛。野童犹摘凤文梨,村老闲锄燕胎草。人将外物为真物,反笑山栖衰草窟。玉臼丹成兔欲眠,蚯蚓黄蒿几钻骨。此去世间应不远,尚存犹可分苔藓。两幅生绡若为凭,先寄胡麻与鸡犬。

赁宅得花饶,初开恐是妖。粉光深紫腻,肉色退红娇。且愿风留著,惟愁日炙燋。可怜零落蕊,收取作香烧。

绝爱西湖疏影诗,要知犹是未开时。如今开尽浑无缝,只见花头不见枝。

广汉川原迥,重江秋水多。桥边金作雁,湖上烟如鹅。岂有雒书出,转添巴字讹。泥涂滞行客,之子惜经过。

白云堆里奋苍*。横亘洞庭秋。掀髯舞爪何狞恶,峥嵘势、抉石崩流。飞入君家栏槛,满堂风雨飕飕。须叟烟雾漠然收。幻出老松揪。谁濡墨汁传神妙,森森露、铁戟戈矛。对此翠涛银浪,也胜瑶岛沧洲。

科名得玉向昆邱,家世长淮入海流。通籍殿中钩盾省,颁条岭外桂林州。汉皇前席期清夜,楚客归帆指素秋。父老欢闻邻郡政,壶浆千里待鸣驱。

积雨新晴耳目醒,长阶柳色静閒庭。已看桃萼胭脂湿,未有杨花雪片零。客路汝应怀稚子,家居吾亦念樵青。须知两地无百里,不用阳关肠断听。

冉冉云生石,柴扉半掩深。馀春归草意,积雪负葵心。老去忽自笑,兴来时独斟。闲中参物理,何处一蝉吟。

龙向洞中衔雨出,鸟从花里带香飞。白云断处见明月,黄叶落时闻捣衣。

丈人未始出吾宗,草靡波流尽太冲。七窍凿开无混沌,六根消落尽圆通。法身兔角声闻外,法事牛毛梦幻中。谁会天游更端的,瘦梅疎竹一窗风。

传呼铃下戒舆骖,清晓牙旗过水南。一瓣预祈今岁稼,两枚不受郡人酣。端门侍辇公修觐,禅几传灯我饱参。童子归谈城内事,遨头诗好众宾酣。

莫言三谪远,归路近庾岭。谁怜东坡穷,垂老徒此景。幸无薪炭役,岂念冰雪冷。平生笑子厚,山水记柳永。孜孜苦怀归,何异走逃影。吾观两蛮触,出缩方驰骋。百年寄龟息,幸此支床静。

晓云低。是残暑渐消,凉意初至。翠帘燕去,觉商飙天气。凝华吹、动绣额,乍殿阁、金茎风细。夜雨笼微阴,满绮窗、疏影响清吹。轻颸嫩细透衣。想宵长漏迟,香动罗袂。戏曾计日,忆宾鸿来期。杯盘排备宴适,乍好景、心情先喜。待淡月疏烟里,试寻岩桂蕊。

晚霁龙门雨,春生汝穴风。鸟啼官路静,花发毁垣空。鸣玉惭时辈,垂丝学老翁。旧游人不见,惆怅洛城东。

九关深处锁仙家,缥缈清都定不遐。草木曾留高庙跸,香灯常带紫宸麻。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。