至第四铺二首

第四铺前风雨急,搭河过尽不忧滩。
却愁蓬漏沾征橐,始信人间行路难。

作品评述

《至第四铺二首》是宋代梅尧臣创作的一首诗词。下面是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
第四铺前风雨急,
搭河过尽不忧滩。
却愁蓬漏沾征橐,
始信人间行路难。

诗意:
这首诗描绘了旅途中的困境和艰苦。诗人在第四铺(驿站)前遭遇狂风暴雨,但他并不担心过河会有困难。然而,他却担忧行囊中的沙漏会受潮,这使他开始相信人世间行路的艰难。

赏析:
这首诗词以简练而准确的语言,生动地描绘了一个旅行者的境遇。首先,诗人描述了第四铺前的风雨急促,体现了旅途中的困扰和不安。然后,他以搭河过尽不忧滩来表达自己对过河的信心和从容。这里的“滩”指的是河中的浅滩,表示他对过河并不担心。接下来,诗人转而表达了内心的焦虑,他担心自己的沙漏会受潮而出现问题。沙漏被用来衡量时间的流逝,它的沾湿可能代表着旅途中的困难和挫折。最后两句“始信人间行路难”,表达了诗人对旅途艰辛的深刻感受,同时也折射了生活中的困难和挑战。

这首诗词通过简短而精炼的语言,揭示了旅行中的困难与不易,以及人生旅途中的艰辛。它通过对自然景物和个人经历的描绘,传达了作者对人生道路的思考和感悟,表达了一种深沉而真实的人生观。同时,诗中的意象也富有表现力,给读者留下了深刻的印象。

作者介绍

本卷作于皇祐五年(一○五三),是年秋作者丧母,解监永济仓官,扶榇归宣城守制。《宛陵文集》自《和吴沖卿元会》始,原编卷一七;自《依韵和原甫省中松石画壁》始,原编卷一八;自《韩子华遗冰》始,原编卷三九;自《宁陵阻风雨寄都下亲旧》始,原编卷四○。

诗词推荐

凭高试回首,一望豫章城。人由恋德泣,马亦别群鸣。寒日夕始照,风江远渐平。默然都不语,应识此时情。

伯也今代豪华,嗜诗如嗜酒。赋多转遒劲,语老愈深厚。尘言删不存,妙句元自有。白华忽补亡,关雎不为首。埚篪起兄弟,珠玉到朋友。吟咏九日菊,沈酣八月酎。搜剔发清新,联翩杂奇丑。详味主动谟章,用思过杨柳。但使身愈穷,未信名可朽。不知造物意,令作清庙不。

两年金凤城边,等闲又见东风菜。侯门惯客,东园高宴,青云飞盖。水上幽亭,恍然真似,阑舟同载。望红楼翠壁,青田白鹭,谁信是,山阴塞。郁郁林梢紫动,便安排春来天外。醉魂摇荡,尊前何恨,狂香浩态。高枕吾庐,倒衣命驾,心期长在。为使君料理,潘郎老鬓,尽花枝戴。

青嶂俯楼楼俯渡,远人送客此经过。西风扬子江边柳,落叶不如离思多。

如椽老笔健文章,枉对槐间雁鹜行。只共低头了官事,忽惊举手劝离觞。百年可落尘埃梦,一瓣曾薰知见香。珍重平生安东法,穷通何地不徜徉。

厌看家园桃李春,蹈青行遍四山村。芳菲看尽还归看,看得园花特地新。

但见空林摘,谁知园户馋。诏书免包贡,野老可分甘。

栖宿岂无意,飞飞更远寻。长途未及半,中夜有遗音。月思关山笛,风号流水琴。空声两相应,幽感一何深。避缴归南浦,离群叫北林。联翩俱不定,怜尔越乡心。

贤哉段忠烈,振迹自邠宁。动必怀刚毅,何尝废典刑。英规方贯古,乐石谅难铭。密议初如用,艰危岂易形。

人间事有难区处,人间事有难安堵。有一丈夫不知名,静中只见闲挥麈。

君言洞好定非虚,只愁诗佳洞不如。两脚若能随杖屐,一生何用更轩车。听风听水纵横说,随醉随醒烂漫书。不解九重城里路,有人尘土化衣裾。

故国愁来有所思,那堪更读四愁诗。令君术业辉千古,处士才名冠一时。醉后啸歌争气焰,闲来履屐共追随。诗豪酒侠方推重,野客何知但朵颐。

飞旆行春沐雨天,风光一阵杂晴烟。麦苗绿润秧芽嫩,鼓吹声中卜有年。

秋云淡不飞,霜水清欲落。维舟坐近浦,悲风满衡薄。良游未为晚,佳节止在昨。湛湛觞醪醇,娜娜菊枝弱。天时倏代去,所恃有行乐。何能学次公,忉咄谢多酌。

万树周阹起夕烟,汉家宫囿带三川。夸胡几幸长杨馆,讲武曾驱下杜田。敕使日调沙苑马,诏书春散水衡钱。西游不数诸侯事,尚忆词臣扈从年。

七返朱砂反本,九还金液还真。休将寅子数坤申。但要五行成准。本是水银一味,周流遍历诸辰。阴阳数足自通神。出入岂离玄牝。

车马喧人境,茅茨弃道旁。无心天外得,有玉匵中藏。领略烦诗将,勾收入醉乡。会从盘谷老,野处日徜徉。

长松上捎日月宫,昂霄耸壑材甚雄。不肯甘心卧云巘,有时见梦十八公。汗颜血指,那知大匠自有体。斩伐丁丁,朝夕聒人幽耳聋。岂如吾乡华顶一峰八万四千丈,下蟠夭夭矫矫奇奇怪怪之苍松。樛枝半压鲁隐九年之大雪,雅韵曾和虞氏五弦之薰风。八千灵椿三千桃实几番见,何况篱下黄菊

夫人不佞佛,平日事何如。临死无贫苦,与常同起居。巫医空睥睨,孝敬谩勤渠。性识真明达,油然悟本初。

身世谩悠哉,田园首重回。春来亦何事,忽忽叹庭槐。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。