赠匡山道者

尝闻一粒功,足以反衰容。
方寸如不达,此生安可逢。
寄书时态尽,忆语道情浓。
争得携巾屦,同归鸟外峰。

作品评述

《赠匡山道者》是唐代章孝标创作的一首诗词。以下是它的中文译文、诗意和赏析:

译文:
曾听闻一种功效,足以抵御衰老的容颜。如果内心不得安宁,这一生如何能够相逢。寄书之际,表达真挚的情感,回忆起言语传递的浓厚情谊。让我们一同携带手巾和草鞋,共赴鸟外的峰顶。

诗意:
这首诗词表达了作者对匡山道者的敬仰和赞美之情。匡山道者被描绘成一位具有神奇功效的人,他的功力足以使人恢复年轻容颜。诗人认为如果自己的内心无法安宁,那么这一生将无法遇到匡山道者这样的人物。在寄送书信的时刻,诗人回忆起与匡山道者的交流,感叹其中的深厚情谊。最后,诗人希望能够与匡山道者一同登上鸟外的峰顶,表示希望与其共同追求更高的境界。

赏析:
《赠匡山道者》运用简洁的语言表达了作者的情感和思考。诗中的“一粒功”指的是匡山道者的神奇功效,暗示了匡山道者的非凡能力。通过对匡山道者的赞美,诗人表达了自己对匡山道者的敬仰之情,同时也表达了对于人生中重要遭遇的渴望。

诗中也表达了作者对内心安宁的思考。作者认为,只有拥有内心的宁静与安定,才能在人生中遇到匡山道者这样的人物,实现真正的相逢。这种内心的安宁与满足也是人们在追求物质欲望之外应该关注的重要层面。

最后两句诗中,诗人通过表达对匡山道者的怀念和对往事的回忆,强调了与匡山道者之间的深厚情谊。诗人希望能够与匡山道者共同携带手巾和草鞋,象征着希望一同追求高远境界,超越尘世的束缚。

整首诗词简洁明了,用意深远,展现了作者对匡山道者的崇敬之情,同时也表达了对内心安宁和深厚情谊的追求。

作者介绍

章孝标,桐庐人。登元和十四年进士第,除祕书省正字。太和中,试大理评事。诗一卷。 章孝标,桐庐人,登元和十四年进士第,除秘书省正字。太和中,试大理评事。诗一卷。

诗词推荐

三年姬衮尚居东,官府清平冠六雄。仙洞蟠桃红映日,山亭修竹绿梳风。已将儒雅安时俗,更即人和验岁丰。俭幕栖身无以颂,元龟游戏出莲业。

山头兰若石楠春,山下清明烟火新。此日何穷礼禅客,归心谁是恋禅人。

殿上神光瞻舜禹,壁间俊气识伊莱。

恨镣毛锥久不灵,特分二辈到禅扃。难书八万四千偈,只写波罗一卷经。

晓日花初吐,春寒白未凝。月光裁不得,苏合点难胜。柔腻于云叶,新鲜掩鹤膺。统心黄倒晕,侧茎紫重棱。乍敛看如睡,初开问欲应。并香幽蕙死,比艳美人憎。价数千金贵,形相两眼疼。自知颜色好,愁被彩光凌。

读书要身荣,得禄为亲喜。端知绛帐华,乃在彩衣里。冷官多澹泊,有道足甘旨。登堂四壁余,发帙照案几。尚有老孟光,环以三稚子。一笑扶鹤发,相见折屐齿。出门顾诸生,正事歌锡尔。生朝适余暇,汤饼庆弧矢。众客集清辰,好语塞两耳。我有海上方,剩泛杯中蚁。永为萱堂寿,胜饮

一声鶗鴃又春休,风簸榆钱满地流。燕子不积压花落尽,等闲飞过柳连楼。

谁令珠玉唾,出彼藜藿肠。仁人不为宝,良贾宜深藏。

野步随吾意,那知是与非。稔年时雨足,闰月暮蝉稀。独树依冈老,遥峰出草微。园林自有主,宿鸟且同归。

谋臣本自系安危,贱妾何能作祸基。但愿君王诛宰嚭,不愁宫里有西施。

淮南雪落云绕戍,王郎鸣鞭猎狐兔。问君本是山阴人,何不扁舟剡溪去。人生乐事将无同,知君此心如太空。只今去踏龙尾道,也似寒江蓑笠翁。鉴湖一曲荷花蒲,君不归来花有语。旧宅应添竹几竿,到家不觉秋如许。十年雪里看淮南,聚米能作淮南山。筹边妙处须急吐,政自不容修竹间。

粤有我土,岐山之下。孰是营之,维我考祖。今我于迈,自岐徂荆。岂不怀归,念我弟兄。民勿我思,我斯安只。国已有后,先君季子。予思泰伯之德而作。

天人道洽真游降,禅祀功高帝业昌。迎气东郊风乍暖,受釐中禁日初长。

茅茨深处隔烟霞,鸡犬寥寥有数家。寄语武陵仙吏道:莫将征税及桃花。

幽屏元无恨,清愁不自任。两窗雨横卷,一读一沾襟。秪有三更月,知予万古心。病来谢杯杓,吟罢重长吟。

天师携此种,至自上饶远。当时十七树,高干倚孤巘。苍蓬蒺藜大,紫壳槟榔软。蜀部名果中,推之为上选。

经济才谟沛有馀,幡然高谢意何如。青云路尽寻归鞅,绿野堂成忆旧庐。汉苑宴游联魏丙,邺都宾客记应徐。他时若到城南第,入副宸衷对绮疏。

极目望南浦,望中生远思。雁沉芳草渡,烧断夕阳陂。岁月寒萍梗,江山念别离。犹馀清夜梦,暂与白云期。

眼看西园红与紫,年来几度芳菲。吾生四十渐知非。只思青箬笠,江上雨霏霏。饮酒但知寻夏季,不须远慕安期。丹成仙去是何时。龟藏何必学,春日正迟迟。

一室如悬磬,人音尽不闻。老兵随卧起,漂母给朝曛。樊雉思秋野,鞲鹰望暮云。念归忘食事,日减臂环分。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。