诗词大全

《鹧鸪天(咏燕)》

梁上双双海燕归。
故人应不寄新诗。
柳梧阴里高还下,帘幕中间去复回。
追盛事,忆乌衣。
王家巷陌日沈西。
兴亡无限惊心语,说向时人总不知。

作者介绍

赵长卿号仙源居士。江西南丰人。宋代著名词人。 宋宗室,居南丰。生平事迹不详,曾赴漕试,约宋宁宗嘉定末前后在世。从作品中可知他少时孤洁,厌恶王族豪奢的生活,后辞帝京,纵游山水,居于江南,遁世隐居,过着清贫的生活。他同情百姓,友善乡邻,常作词呈乡人。晚年孤寂消沉。《四库提要》云:“长卿恬于仕进,觞咏自娱,随意成吟,多得淡远萧疏之致。”

赵长卿的文学成就

  赵长卿词作甚多,远师南唐,近承晏、欧,模仿张先、柳永,颇得其精髓,能在艳冶中复具清幽之致,为柳派一大作家。词风婉约,“文词通俗,善抒情爱”,颇具特色,耐读性强,享誉南宋词坛。多为咏颂风物之作,也间有讥时诮世、况己喻人的篇章,均清新活泼,自然天成。 著有词集《惜香乐府》10卷。毛晋刻入《宋六十名家词》中。最早是由乡贡进士刘泽整理编集,并以春景、夏景、秋景、冬景及总词、贺生辰、补遗类编,厘为十卷。《四库全书总目》对其有评论。《全宋词》录有其词339首,为宋代词人现存作品最多的作家之一。明代毛晋云:长卿的词“方之徽宗”,“响出云霄矣。”

赵长卿的生卒年考

  唐圭璋的《两宋词人时代先后考》把赵长卿排在北宋末期的词人中,生卒年均不可知。但在《惜香乐府》第三卷末尾有一段附录,记张孝祥死后临乩事。考张孝祥卒于南宋乾道五年(1169),那时赵长卿还在世作词,可知他是南宋初期人。有学者对赵长卿所处的具体时代进行了基本的考证,得出他的生活年代大约在北宋末南宋初,即徽宗(1101-1125)、钦宗(1126-1127)朝,南宋高宗(1127-1162)及孝宗(1162-1189)朝前半期,周邦彦、李清照同期稍后,辛弃疾之前。

作品评述

《鹧鸪天(咏燕)》是宋代赵长卿创作的一首诗词。以下是对该诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
梁上双双海燕归,
故人应不寄新诗。
柳梧阴里高还下,
帘幕中间去复回。
追盛事,忆乌衣,
王家巷陌日沉西。
兴亡无限惊心语,
说向时人总不知。

诗意:
这首诗以描写归燕为主题。诗人在梁上看到一对一对的海燕飞回来,心中想到了远方的故人,觉得他应该不会寄来新的诗作了。柳树和梧桐树的阴影中,燕子高高地飞上去,然后又回到帘幕之间。诗人追忆曾经的盛事,回忆起故人穿着乌黑的衣服,以及王家巷陌的夕阳西下的景象。兴亡变化是无穷无尽的,而那些关于兴亡的言语,却总是时人所不了解的。

赏析:
这首诗表达了诗人对归燕和故人的思念之情。通过描绘燕子飞回来的景象,诗人把自己与故人之间的情感联系在一起,表达了对故人的思念之情。诗中的柳梧阴影和帘幕之间的燕子,给人一种闪烁不定、飘忽不定的感觉,与诗人内心的思绪相呼应,增加了诗的意境和情感的抒发。

诗人通过追忆盛事和想起故人的乌衣,展示了兴亡变化的无限性,表达了对历史变迁和人事沧桑的思考。然而,他也指出了这些关于兴亡的言语,往往被当时的人所不了解,暗示了诗人对于时人的疏离感和思想的孤独。整首诗以描述自然景物为主线,通过景物的描绘,抒发了诗人深沉的情感和对人世间兴亡的思考。

这首诗通过简洁的语言和细腻的描写,将自然景物与人情思绪相结合,展现了诗人的感情世界和对人生的思考,给人以深思和共鸣。

  • 《梅根港欲泊不泊其况可想》

    梅港绝梅根,渺莽芦与荻。芦荻摇北风,正逢霜雪激。岸津只两家,泥草落四壁。何人舟欲进,想惧少遮羃。我舟强来依,无故此涉历。所嗟浮寄人,见舟甚仇敌。其说自和易,举柱累梳剔。舟子自高骞,呼月吹短笛。同行更迂旷,索瓶倒馀沥。浑忘值危途,去住尚怵惕。胆消羁思苦,此际

  • 《荆州十首》

    太守王夫子,山东老俊髦。壮年闻猛烈,白首见雄豪。食雁君应厌,驱车我正劳。中书有安石,慎勿赋离骚。

  • 《赠建阳医士杨椿老二首》

    当年琴调绝平平,妄意先贤宰武城。邑有澹台犹欠识,始知令尹未聪明。

  • 《送黄钦之赴广州盐税三首》

    莫嫌征税太喧卑,尺蠖将伸用屈为。好趁江西趋召命,此诗兼送入京时。

  • 《周五声调曲 羽调曲 四》

    定律零陵玉管。调钟始平铜尺。龙门之下孤桐。泗水之滨鸣石。河灵于是让珪。山精所以奉璧。涤九川而赋税。乘三危而纳锡。北里之禾六穗。江淮之茅三脊。可以玉检封禅。可以金绳探册。终永保于鸿石。足扬光于载籍。

  • 《题莱公泉》

    马鞍山下倚吟鞭,慨想前贤古道边。健笔南轩三大字,高风相国一泓泉。征途著句虽无暇,诗版留名自可传。寺主相邀观石刻,呼童汲水取茶煎。

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。