挽陈太传

由来安澹泊,人叹历官迟。
两邑犹思宰,诸生共哭师。
文名如日在,心事只天知。
未竟经纶业,传家有桂枝。

作品评述

《挽陈太传》是宋代刘黻创作的一首诗词。这首诗表达了作者对陈太传的挽悼之情。虽然没有具体提及陈太传的事迹和背景,但通过对诗中的描写和意象的分析,可以体悟到其中的诗意和赏析。

这首诗词的中文译文如下:
由来安澹泊,
人叹历官迟。
两邑犹思宰,
诸生共哭师。
文名如日在,
心事只天知。
未竟经纶业,
传家有桂枝。

诗词中的第一句“由来安澹泊”,表达了陈太传一生清贫淡泊、不事世故的品质。他不追求权势和富贵,以平凡的生活态度过日子。

第二句“人叹历官迟”,表明人们对陈太传历任官职的晚迟感到惋惜。尽管他历经岁月,但仕途的进展却较为缓慢,人们对此深感遗憾。

第三句“两邑犹思宰”,暗示着两个城市依然怀念陈太传的治理。这表明他在任期间为人民做出了卓越的贡献,人们对他的统治心怀感激之情。

第四句“诸生共哭师”,揭示了文人学士对陈太传去世的悲痛之情。他们把陈太传视为老师和榜样,对他的离世深感痛惜,共同为他送行。

第五句“文名如日在”,表明陈太传的文名在世间久久不衰。他的才华和声誉像太阳一样耀眼,留下了深刻的印记。

第六句“心事只天知”,表达了陈太传内心深处的苦衷和秘密,只有自己和上天知晓。这句话凸显了他内心的孤独和无法与他人分享的苦闷。

最后两句“未竟经纶业,传家有桂枝”,表明陈太传在政治事业上尚未完成他的抱负和理想,但他的家族将继承他的遗志并继续传承他的声望,如同桂树枝条一样代代相传。

综合来看,《挽陈太传》这首诗词通过对陈太传的赞颂和悼念,展现了他淡泊名利、深受人民爱戴的品质,同时也传达了作者对于人生的思考和对世俗之外境遇的思念。这首诗词通过简洁而含蓄的表达方式,唤起读者对于人生意义和价值的思考,展现了深情厚意的诗意。

诗词推荐

半黏残雪不胜清,可惜梢头欠月明。影不横斜冰未泮,香微漏洩晓初晴。餐毡苏武应同调,披氅王恭想再生。忍冻保全清节在,为渠从此定交盟。

此土只见看杏蕊,大梁亦复卖梅花。此心还似庾开府,不惜金钱买取夸。

胡秋尝假道,倏忽改芳年。三疊黄河上,千花白髮边。冰消牛口渡,山绿虎牢天。东望无人会,荥阳太守贤。

汾桂秋水阔,宛似到阊门。惆怅江湖思,惟将南客论。

连珠合璧转璇霄,也被星家不见饶。灾曜元来怯檮柷,福星不是背箪瓢。

三苗馀古地,五稼满秋田。来问周公税,归输汉俸钱。江城寒背日,湓水暮连天。南楚凋残后,疲民赖尔怜。

朝采南山薇,暮采南山蕨。零霜百草腓,薇蕨行亦绝。清溪有白石,欲煮朱可热。故人在东山,幽桂安得结。

郎潜如我未宜惊,户部须推宰相评。他日碧山思却走,当年紫府已收名。共知白发生青鬓,未废长歌续短行。樽酒不空多坐客,君家余事足陶情。

积雨灵香润,晚风红药翻。盥手散经帙,烹茶洗睡昏。野僧甚淳古,养拙贲邱园。风怀交四境,蓬藋底百椽。山林皋壤欤,可为知音言。而我与人乐,因之名此轩。孟夏妪万物,正昼晦郊原。隔墙见牛羊,定知春笋繁。俄顷倒干戈,水攻仰翻盆。地中鸣鼓角,百万薄悬门。部曲伏床下,少定

玄漠圣恩通,由来书轨同。忽闻窥月满,相聚寇云中。庙略占黄气,神兵出绛宫。将军行逐虏,使者亦和戎。一举轒輼灭,再麾沙漠空。直将威禁暴,非用武为雄。饮至明军礼,酬勋锡武功。干戈还载戢,文德在唐风。

师友雕零身白首,杜门独学就谁评?秋风弃扇知安命,小炷留灯悟养生。踵息无声酣午枕,舌根忘味美晨烹。少年妄起功名念,岂信身闲心太平。

海底红尘起,山头白浪飞。若能如是会,永劫堕泥犁。

胧胧玉魄沉霄彩,蔌蔌瑶花破晓阴。和气所蒸缘异政,丰年之兆慰群心。画楼卷白欢声洽,游骑障泥乐意深。太守安闲民讼息,锦城无限好园林。

茂先王佐才,作牧楚江隈。登楼正欲赋,复遇仲宣来。黄鹄飞将远,雕龙文为开。宁知昔联事,听曲有馀哀。昔时陪二贤,缨冕会神仙。一去驰江海,相逢共播迁。无因千里驾,忽睹四愁篇。览讽欢何已,欢终徒怆然。

千金敝帚人谁买,半额蛾眉世所妍。顾我自为都矂眊,怜君欲斗小婵娟。青云岂易量他日,黄菊犹应似去年。醉里未知谁得丧,满江风月不论钱。

寄问闽州明使君,十年蹉跌路岐分。帐前约束承严节,按下文书接署云。北去最先趋画戟,老来应免醉红裙。新篇一揽思游旧,搔首孤吟日又曛。

垂垂瘦萼泫微霜,剪剪纤英锁暗香。金雀钗头金蛱蝶,春风傅得旧宫妆。

早从子美追懒真,近向长康得痴绝。相逢可笑复可怜,君看稀疏鬓边雪。

父老桥边问我公,笑谈能办济水功。天光分碧一千顷,晴影飞虹二百弓。好与诸公来赏月,曾知此地亦垂虹。乘风似有惊人语,压倒沧浪亭上翁。

幼也知孝让,居然合礼仪。休疑汝尚小,须信我饶为。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。