奉和尧夫

固穷终不悔沉沦,满腹深藏上古珍。
手写新诗成几卷,亦教馀事照千春。

作品评述

《奉和尧夫》是宋代诗人强至创作的一首诗词。以下是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
固守贫穷,但我从未后悔沉迷其中,
心中充满了珍贵的古代文化。
我亲手书写了几卷新的诗篇,
也愿将我余下的时间献给千年春光。

诗意:
这首诗词表达了作者强至对于贫穷生活的坚守,并对古代文化的珍视和传承的热爱。作者心怀远古的智慧与珍宝,虽然身处困顿,但依然笃定地沉浸其中。他用自己的文字创作,以表达自己的情感和见解,并且希望自己的作品能够流传千古,继续照亮人们的心灵。

赏析:
《奉和尧夫》展示了强至对于贫穷境遇的坚定态度和对古代文化的热爱。作者以朴实的语言,表达了自己对于沉浸在贫困中的选择的坚定和无悔。他将自己内心所珍视的古代文化比喻为宝贝,满怀敬意和自豪地在诗中展示出来。同时,他通过亲手书写新的诗篇,表达了对于文学艺术的热爱和创作的决心。作品最后一句“亦教馀事照千春”,表明了作者希望自己的作品能够流传千年,继续照亮后人的心灵。整首诗词以深沉的情感和对文化传承的思考展现了作者的内心世界,具有较高的艺术价值和感染力。

作者介绍

强至(一○二二~一○七六),字几圣,杭州(今属浙江)人。仁宗庆历六年(一○四六)进士,除泗州司理参军,歷浦江、东阳、元城令。英宗治平四年(一○六七),韩琦判永兴军,辟爲主管机宜文字,辗转在韩幕府六年。神宗熙宁五年(一○七二),召判户部勾院,迁群牧判官。九年,迁祠部郎中、三司户部判官。卒,年五十五。其子浚明集其所遗诗文爲《祠部集》四十卷,曾巩爲之序,已佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《祠部集》三十五卷,又《韩忠献遗事》一卷。《咸淳临安志》卷六六、清强汝询《求益斋文集》卷八《祠部公家传》有传。 强志诗,以影印文渊阁《四库全书》本爲底本,参校武英殿聚珍版木活字本(简称活字本)、武英殿聚珍版同治七年刻本(简称同治本)。另辑得集外诗四首,附于卷末。

诗词推荐

汾桂秋水阔,宛似到阊门。惆怅江湖思,惟将南客论。

命服煌煌,跬步中度。庆辑皇闱,化行海宇。礼具乐成,惕若开惧。福璐厥躬,有秩斯祜。

昔与诸贤共造廷,如风吹絮浪飘萍。溘行忽忽同晨露,殿后晖晖独曙星。未肯肩随金谷友,幸留面见草堂灵。伯伦旧与吾通谱,欲往从之唤不醒。

寒水停园沼,秋池满败荷。杜门穷典籍,所得事今多。谁谓三才贵,余观万化同。心虚嫌蠹食,年老怯狂风。

门前屏障绕潺湲,付与林僧夜定还。松盖作云连十里,竹龙行雨出千山。白公香火莲红后,谢氏池塘草碧间。我亦凤凰台上客,图閒却笑未能閒。

兹乡山水佳,昔乃为盗窟。吾卢已煨烬,荒草墙兀兀。墙东大梨树,惟此为旧物。火烧枝叶尽,老本更奇崛。众鸟罢高栖,空庭失清樾。邻儿利薪爨,往往肆戕伐。岂知昂霄势,长养自毫末。寒堤孤碓在,废圃鸣泉出。衡茅且经营,霜霰昔仓猝。

沧海横流泽有鸡,微生偶出一当熊。千艘梭织怒涛上,万幕笳吹明月中。屠罢长鲸波尚赤,战归骄马汗犹红。谁知春晚周郎老,更与东皇乞好风。

两地曾辞最重权,功如温树懒能言。从来富贵知何限,少有元戎是状元。

花发自迎春。雪霁花梢春欲到。饯腊迎春,一夜花开早。青帝回舆云缥缈。鲜鲜金雀来飞绕。绣阁纱窗人窈窕。翠缕红丝,斗剪幡儿小。戴在花枝争笑道。愿人常共春难老。

游人摩苍崖,满手闻异馨。不垂身后芳,何以知仙灵。

睡里闻风雨,吾行拟暂停。起来搔首坐,喜见一天星。

人在梦云楼上别,残灯影里迟留。依稀绿惨更红羞。露痕双脸湿,山样两眉愁。几幅片帆天际去,云痕双脸湿,山样两眉愁。几幅片帆天际去,云涛烟浪悠悠。今宵独立古江头。水腥鱼菜市,风碎荻花舟。

小儿弄笔不能嗔,涴壁书窗且当勤。闻彼梦熊犹未兆,女中谁是卫夫人。

吏馀得得叩仙扃,萧散还吾自在身。到耳鸣蝉□更静,傍檐飞鸟亦相亲。层岩障日崖根险,危柱擎空□色新。应念中州方热恼,愿分清泚药斯民。

今昨孤山迥不同,逋仙谁与管春风。暗香疎影无寻处,元在冷冷一涧中。

东风日日恼吟魂,相与论心客在门。雨洗花光红透骨,风摇野烧翠留痕。荣枯过眼归春梦,醒醉从人付酒尊。输与先生专一壑,闲来得看竹生孙。

且月今朝半夏辰,修行道者有疏亲。明头合暗宾中主,暗里含明主中宾。暗暗未明位里真,明明不暗目前人。

宦游将适郑公乡,众说膺门气味长。欲效然明略陈语,那知叔向罢登堂。毗坛不试新分竹,霅水空瞻旧茇棠。天不憖遗何太早,忍看埋玉向高冈。

绿树低昂不自持,河桥风雨弄春丝。残黄浅约眉双歛,欲舞先夸手小垂。快马折鞭催远道,落梅横笛共余悲。长亭送客兼迎雨,费尽春条赠别离。

缭绕云山溪水南,溪光溶漾滴晴岚。不知日暖花争艳,但觉风和酒易酣。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。