送都玄敬(二首)

才高怜晚达,十载尚为郎。
书买黄金尽,愁生白发长。
夏曹分武库,秋殿别文昌。
木脱霜皋冷,何人共采芳。
¤

作品评述

《送都玄敬(二首)》是明代边贡创作的一首诗词。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
才高怜晚达,十载尚为郎。
书买黄金尽,愁生白发长。
夏曹分武库,秋殿别文昌。
木脱霜皋冷,何人共采芳。

诗意和赏析:
这首诗词以送别都玄敬为主题,表达了对都玄敬的赞赏和离别之情。

首先,诗中提到了都玄敬才情出众,但直到晚年才得到官职,表达了对他才华横溢而晚达的怜悯和敬佩之情。"才高怜晚达,十载尚为郎"意指虽然他的才华高超,但在当官的道路上,经历了长达十年的等待,仍然只是一名普通的郎官。

接下来,诗人描述了都玄敬因为购买书籍而消耗了大量的财富,而这种愁苦使他的白发加长。"书买黄金尽,愁生白发长"表达了他对学问的热爱和追求,但同时也暗示了他所面临的困境和艰辛。

然后,诗中描绘了夏曹分武库,秋殿别文昌的情景。夏曹指的是夏侯惇和曹操,分别代表武库中的兵器。秋殿则指秋天的殿堂,代表文化和学问。这里表达了都玄敬离开武库,离别文昌之间的情感和转变。这也可以理解为他在从事军事事务之后,转向文化学问的追求。

最后一句"木脱霜皋冷,何人共采芳",以自然景物作为比喻,表达了都玄敬离去后,冷清的景象和无人欣赏的遗憾。"木脱霜皋冷"形象地描绘了秋天树林中凋谢的景象,暗示了都玄敬的离去引起了一片寂静和冷落。"何人共采芳"则表达了无人共同欣赏他的才华和成就,强调了他的孤独和离别的悲伤。

总体而言,这首诗词表达了对都玄敬才华横溢而晚达的敬佩,同时也描绘了他在学术和官场中所面临的挑战和困境,以及他离别后的孤独和冷落。通过自然景物的比喻,诗人抒发了对都玄敬的离去所引起的遗憾和悲伤之情。

诗词推荐

涪翁幾日客,遗墨徧苍崖。作吏今三月,偷闲始一来。雲归就簷宿,江怒触山迴。更欲窮幽赏,城头叠鼓催。

两京平日接英髦,不独诗豪酒亦豪。休把青铜照双鬓,君谟今已白刁骚。

春草晚来色,东门愁送君。盛才仍下位,明代负奇文。且乐神仙道,终随鸳鹭群。梅生寄黄绶,不日在青云。

瀑布依真境,何曾与世同。洒空轻作雾,溅石乱生风。绝壁惊飞鸟,危梁卧断虹。人言龙窟宅,只在此潭中。

野日初晴麦垄分,竹园相接鹿成群。几家废井生青草,一树繁花傍古坟。引水忽惊冰满涧,向田空见石和云。可怜荒岁青山下,惟有松枝好寄君。

门外无人问落花,绿阴冉冉遍天涯。林莺啼到无声处,青草池塘独听蛙。

不触又不背,徒劳生拟议。开口更商量,白云千万里。

江海寄孤篷,飘飘一鸥似。汲汲谋稻粱,欲去行且止。渊明真达者,解印如脱屣。五斗何足云,可但折腰耻。我尝慕其人,出仕亦漫尔。客行入岁晏,田稼逢水毁。逝者既如斯,吾属可去矣。肯负白鸥盟,西湖钓秋水。

莲花峰下张超谷,此老何曾有死生。闻道风清明月夜,至今鼻息乱松声。

鸡鸣双户间,行人出门阑。出门一何易,入门一何难。君今行远地,妾欲致微意。燕赵尚豪侠,杀人为意气。邹鲁多儒生,彬彬守经义。临歧不惑,古称为明。送子远游,听我《鸡鸣》。

谁把银河彻底倾,倒翻星斗著行明。又疑笼道红栀子,隐隐鸣鞘出五更。

出门将何从,中道忽自思。彼怀与尔殊,亦合念子归。乐有诗与书,游有山与陂。谁言竟无从,犹有影自随。

龟之气兮不能云雨,龟之枿兮不中梁柱,龟之大兮只以奄鲁。知将隳兮哀莫余伍,周公有鬼兮嗟余归辅。

君诵《黄庭》内外篇,本欲洗心不求仙。夜视片月堕我前,黑氛剥警日妍。一暑一寒久自坚,体中风行上通天。亭亭孤立孰傍缘,至哉道师昔云然。既已得之戒不传,知我此心未亏骞。指我婴儿藏谷渊,言未绝口行已旋,我思其言夜不眠。

秋风汉北雁飞天,单骑那堪绕贺兰。碛暗更无岩树影,地平时有野烧瘢。貂披寒色和衣冷,剑佩胡霜隔匣寒。早晚横戈似飞尉,拥旄深入异田单。钵略城边日欲西,游人却忆旧山归。牛羊集水烟黏步,雕鹗盘空雪满围。猎骑静逢边气薄,戍楼寒对暮烟微。横行总是男儿事,早晚重来似汉飞。

两地支离路八千,襟怀凄怆鬓苍然。乱来未必长团会,其奈而今更长年。

国朝唐与苏,不数汉相如。继彼二季后,当兹三世余。青云曾给札,班鬓尚题舆。古义惟知学,时人或谓疏。郑虔归系马,阮籍倒乘驴。日月且逝矣,贤才终舍诸。何迟问安在,可使赋归欤。直自枉渚宿,还过彭蠡潴。岷江饮乡水,庐阜访林居。翰墨深怀趣,登临想尽摅。岘山孤湛辈,栗里

后顾茫茫虎穴身,忍将多难累红裙。君看十万头颅价,遍地鉏麑欲噬人。

雨滴空阶晓,无心换夕香。井梧花落尽,一半在银床。

语别在中夜,登车离故乡。曙钟寒出岳,残月迥凝霜。风柳条多折,沙云气尽黄。行逢海西雁,零落不成行。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。