石校书

按书使者过萧閒,但恐韦编有蠹干。
岂识郝公藏万卷,平生检校费心官。

作品评述

《石校书》是一首宋代的诗词,作者是毛滂。这首诗词的内容描述了作者对书籍的珍视和对学问的追求。

诗词的中文译文如下:
按书使者过萧闲,
但恐韦编有蠹干。
岂识郝公藏万卷,
平生检校费心官。

诗意和赏析:
这首诗词描绘了一个书籍传递者经过僻静的地方,作者担心书籍可能已经被虫蛀。然而,作者并不知道郝公藏有万卷书,他一生中不辞辛苦地整理和保护这些书籍。

这首诗词表达了作者对书籍的珍视和对知识的追求。作者担心书籍的安全,体现了对知识的重要性和稀缺性的认识。郝公藏有大量的书籍,展示了他对学问的热爱和对文化的贡献。通过描述郝公一生中检查和保护书籍的艰辛过程,诗词强调了学者为了保护和传承知识所做出的努力和奉献。

整首诗词通过简洁而精确的语言,展现了作者对学问和知识的崇高态度。它提醒人们珍视知识,努力学习和传承文化。此外,诗词中的意象和对书籍的描写也增加了诗意的深度,使读者在赏析时能够感受到作者对学问的热爱和对书籍的敬重。

作者介绍

毛滂(一○六○~?)字泽民,号东堂居士,衢州江山(今属浙江)人。以父荫入仕,神宗元丰七年(一○八四),官郢州长寿尉。哲宗元祐中,爲杭州司法参军,移饶州。绍圣四年(一○九七),知武康县。徽宗崇宁初,召爲删定官(《苏轼诗集》卷三一施元之注)。政和四年(一一一四),以祠部员外郎知秀州。宣和六年(一一二四)尚存世。事见《东堂集》有关诗文。有《东堂集》六卷,诗四卷,书简二卷,乐府二卷及《东堂词》一卷(《直斋书录解题》),已佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑成《东堂集》十卷,其中诗四卷。 毛滂诗,以影印文渊阁《四库全书》本爲底本。酌校他书,新辑集外诗另编一卷。

诗词推荐

高者为山,坳者为壑。为烟为云,渺渺漠漠。水鸟树林,人家聚落。骑者何之,舟者未泊。三尺纸上,万象交错。天机自然,神惊鬼愕。呜呼,此吾故人野塘苏元龙之墨迹,中有石屏老泪痕,又与野塘添一笔。

风月衿怀歉古人,萧然天地一閒身。夜来偶读唐庚记,贯石通泉在一真。

盛府从军日,大家随子初。伯兮均洁膳,仲也庆将舆。雾舍嵩尘薄,霜程巩树疏。循陔传咏切,匪夕伫归欤。

竹石寒相倚,云窗晓共开。闲身方外去,幽意静中来。坠响风随箨,移阴日上苔。迟留秋更夜,待月露盈杯。

自请假来多少日,五旬光景似须臾。已判到老为狂客,不分当春作病夫。杨柳花飘新白雪,樱桃子缀小红珠。头风不敢多多饮,能酌三分相劝无。

前有朱翁子,後经王右军。至今风俗美,自昔诵歌闻。秦望临丹戟,耶溪漱白云。只应丝管去,惊动海鸥群。

圣主初调瑟,烦公数寄声。已来周大老,尚致鲁诸生。末至馀尊尽,西归只履轻。中年知己泪,销得几回倾。

至道归淳朴,明珠被弃捐。天真来照乘,成性却沈泉。不是灵蛇吐,非缘合浦还。岸傍随月落,波底共星悬。致远终无胫,怀贪遂息肩。欲知恭俭德,所宝在惟贤。

要修行,须发愤。除了忧愁,破尽情怀闷。□仗慧刀挥五蕴。劈开双关,稳稳成三分。没商量,休厮问。只把前篇,日日频搬运。好向家中搜土粪。拨见明珠,携入清凉郡。

我朝自开国,聚奎五星明。人物辈稷契,制作谐茎英。从来词赋学,尤负器识名。沂公事业富,蜀公德望清。手提文正印,身为国长城。藐然予小子,亦知师长卿。细将状月露,壮欲吞幽并。消磨凡几载,侥幸才一鸣。自谓锥颍脱,犹有剑气横。师帅重吹送,寒贱分光荣。向前步骤阔,平生

春日烟沙岸,禅房风竹窗。有时倾绿酒,随处见清江。世路纷多辙,吾生老此邦。千林看不尽,白鸟去双双。

晚霁青山无处逃,秋来乘兴便登高。□君欲暮休催去,小驿依然□嫩醪。

春去花亦去,何如见此花。青山飞霭合,白日乱烟遮。望月惟昏镜,看书似隔纱。潇湘闻夜雨,此景属谁家。

月升岩石巅,下照一溪烟。烟色如云白,流来野寺前。开门惜夜景,矫首看霜天。谁见无家客,山中独不眠。

冰崖雪谷物未芽,造物破荒开此花。神全形枯近有道,意庄正色知无邪。高坚正要饱忧患,放弃何遽愁荒遐。移根上宛亦早计,竹篱茅舍真吾家。平生自嫌亦自许,妙处可识不可夸。金樽翠杓未免俗,篝灯为试江南茶。

徘徊崚极寺,清意满烟霞。好风從天来,吹落桂树花。高高人物外,犹属梵王家。

虽贫常晏如,兀兀坐山舍。案有麻衣易,门无俗士驾。虞人不从招,尼父亦待贾。狗苟复蝇营,此事吾不暇。

忽忽余年往,茫茫不自知。殷懃照清浅,邂逅见衰迟。辅世无贤业,容身有圣时。归欤今可矣,何以长人为。

道傍岩桂老成行,翠叶经冬不著霜。想见秋清风月裹,缀金粟颗剩输香。

上苑桃花朝日明,兰闺艳妾动春情。井上新桃偷面色,檐边嫩柳学身轻。花中来去看舞蝶,树上长短听啼莺。林下何须逺借问,出众风流旧有名。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。