雕木工

君不见峄山高崖斯相迹,枣木刻模真并失。
又不见深之袖手安国碑,帝悟百牛欣倒石。
秦唐二子皆有声,何必今人不逾昔。
拙工砺器雕不已,印版传书差可贵。
方趺图首效碑影,穿凿胶黏总纰颣。
凤山之水生琼玖,斲磨光泽坚而黝。
文章光艳照千古,玉牒万金吁可剖。
刊劖四海多名手,何必区区镌腐朽。

作品评述

《雕木工》是一首宋代的诗词,作者是苏籀。这首诗词描述了雕刻艺术家的精湛技艺以及他们的作品所带来的丰硕成果。以下是对该诗词的中文译文、诗意和赏析:

君不见峄山高崖斯相迹,
你可曾见过峄山的陡峭悬崖上的痕迹,
枣木刻模真并失。
用枣木雕刻的模型,栩栩如生却又有所缺失。
又不见深之袖手安国碑,
还可曾见过深之袖手为安国立碑,
帝悟百牛欣倒石。
帝王领悟百牛倒石的喜悦。
秦唐二子皆有声,
秦朝和唐朝的杰出人物都有声望,
何必今人不逾昔。
为何现今的人们不超越古人。
拙工砺器雕不已,
愚者通过磨砺工艺不断雕刻器物,
印版传书差可贵。
印版能够传递文字,尽管不尽完美却很珍贵。
方趺图首效碑影,
方趺和图首效法石碑的影像,
穿凿胶黏总纰颣。
雕琢和粘附总有瑕疵。
凤山之水生琼玖,
凤山的水滋养了珍贵的玉石,
斲磨光泽坚而黝。
经过雕琢打磨后,它们光彩照人又坚韧而深沉。
文章光艳照千古,
杰出的文章闪耀着千古的光芒,
玉牒万金吁可剖。
玉制的文献价值连城,啊,可剖析其中奥秘。
刊劖四海多名手,
广为流传四方,许多名匠的手笔,
何必区区镌腐朽。
为何要将精湛之作镌刻在腐朽之物上。

这首诗词以雕刻工艺为主题,表达了作者对雕刻艺术的赞美和对古人智慧的推崇。诗中通过描绘峄山高崖上的雕刻痕迹、古代碑文的价值、雕刻师的技艺和玉石的美丽,展示了雕刻艺术的精妙和价值所在。作者通过对古代和现代艺术的对比,呼吁现代人要超越古人,不断追求进步和创新。

这首诗词展示了苏籀对艺术的热爱和对技艺的推崇,同时也体现了他对传统文化的继承和发展的思考。通过描绘雕刻艺术的精细与完美,以及传统文化的卓越价值,诗词传递了一种对美的追求和对艺术创作的敬意。

诗词推荐

七字开缄粲陆离,元非剑气烛圜扉。夜光信出老蚌壳,锦段遽分邻女机。庭赋繼今行北阙,市娼过眼忽南威。蜚腾可但荣亲计,我亦他年得儁归。

齐楼梁殿黍离离,王气潜随斗柄移。秋雨狐藏宫井树,夕阳鸦立御园枝。诗人闲管江家宅,宰相偏嫌蔡充儿。青史鬼雄元不死,归来化鹤有谁知。

相阁书传紫闼深,破缄先问九皋禽。不令一物伤天理,仁爱方知真宰心。

出入黄牛峡,江声书夜腾。猿啼愁不住,何日下彝陵。

司徒精爽俨如昨,旧史风流传至今。一雨能随贤宰意,千年不死爱民心。虫缘坏壁青苔合,鸟噪荒庭古树阴。桑雉逢人虽远避,近来僮竖杀机深。

御纱新制石榴裙。沈香慢火熏。越罗双带宫样,飞鹭碧波纹。随锦字,叠香痕。寄文君。系来花下,解向尊前,谁伴朝云。

透屋松风蠏眼汤,野人纱帽自煎尝。谏议不分三道印,赵州剩借一瓯香。

二纪尚雌伏,徒然忝先进。英英尔众贤,名实郁双振。残春惜将别,清洛行不近。相与爱后时,无令孤逸韵。

渔阳豪侠地,北里富熏天。快马金缠辔,但遇新少年。

更邀明月说明年,记取孤吟孟浩然。此去宦游如传舍,拣枝惊鹊几时眠。

戚戚在歧路,茕茕归邺都。病多双鬓换,天远一身孤。晚饭到吴市,秋吟向野芜。扁舟今夜月,难遣客愁无。

万里从军天尽头,身无七尺不禁愁。蚃乡短信题金叶,山店孤灯点石油。青布绾头骑象女,白檀涂面射狼酋。莫言年少轻离别,一夜金沙满鬓秋。

盛时众吹嘘,谪去众毁辱。不为公存亡,幽兰春自绿。欲书名相传,安得南山竹。

五云楼阁凤城间,花木长新日月闲。三十六宫连内苑,太平天子住昆山。会真广殿约宫墙,楼阁相扶倚太阳。净甃玉阶横水岸,御炉香气扑龙床。龙池九曲远相通,杨柳丝牵两岸风。长似江南好风景,画船来去碧波中。东内斜将紫禁通,龙池凤苑夹城中。晓钟声断严妆罢,院院纱窗海日红。

才见春花荣,又见春花谢。花谢绿成阴,瞬目逢炎夏。谁知俯仰间,祸融便回驾。却喜西风来,美矣难酬价。且效柴桑人,寄傲南窗下。此意自领会,那许傍人借。所原无荣辱,静中观物化。

来夕九秋半,月同心迹清。已知千里共,祗欠一分明。流水往来影,幽人今古情。撞钟先得句,尘世不须惊。

长记十年前,彼此玉颜云发。尊酒几番相对,乐春花秋月。而今各自困飘零,憔悴几年别。说著大家烦恼,且大家休说。

远游昔结四方缘,高卧今贪一壑专。有客埋腰冲许雪,无人洗耳涴吾泉。金棺未免荼毗厄,玉匣安知裸葬贤。多积荆薪宽酿浪,龙钟禁不得霜天。

紫袖当棚雪鬓凋,曾随广乐奏云韶。老来未忍耆婆舞,犹倚黄钟衮六么。

六国争雄已坐擒,更何所望此登临。真成驭鹤乘鸾去,未惬秦皇好大心。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。