江北梅开殊晚和林实之别驾韵

水边篱落影疏疏,一见风姿意豁如。
驿使莫嫌时节晚,少留春半作春初。

作品评述

江北梅开殊晚和林实之别驾韵

水边篱落影疏疏,
一见风姿意豁如。
驿使莫嫌时节晚,
少留春半作春初。

中文译文:

江北的梅花开放得比其他地方晚,
和林实一同别驾的韵味。

篱落边上,水波荡漾,影影绰绰,
当我第一次看到这风姿,心情顿时豁然开朗。

驿使啊,不要嫌弃这时节已经晚了,
留下你的足迹,让春天在半个季节内重新开始。

诗意和赏析:

这首诗词描述了江北地区梅花的开放,以及诗人孙应时与林实在梅花盛开时分别的情景。诗人通过描绘水边篱落和风姿,展现了梅花的婉约和寂寞之美。

第一句描述了水边篱落的景色,影疏疏地散落着,暗示了梅花的稀疏开放。第二句以一见梅花的感受来形容梅花的风姿,表达了梅花的美丽和自由自在的意境。

接下来的两句是诗人对别驾的韵味的寄托。驿使,指代与孙应时一同驾车的朋友,劝他不要嫌弃梅花开放晚了。诗人希望驿使能够停下来欣赏梅花的美丽,并留下他的足迹,让春天在半个季节内重新开始。

整首诗以梅花为主题,通过描写自然景物和情感抒发,展现了梅花的婉约之美,以及对友谊和春天的渴望。这首诗词表达了对美的追求和对友情的珍视,同时也传递出对春天的期待和希望。

作者介绍

孙应时(一一五四~一二○六),字季和,自号烛湖居士,余姚(今属浙江)人。早年从陆九渊学。孝宗淳熙二年(一一七五)进士,调台州黄巖尉。歷秦州海陵丞、知严州遂安县。光宗绍熙三年(一一九二),应辟入崈幕。后知常熟县。宁宗开禧二年改通判邵武军,未赴而卒,年五十三。有文集十卷等,已佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《烛湖集》二十卷。事见本集附编宋杨简《孙烛湖圹志》、张淏《孙应时传》。 孙应时诗,以影印文渊阁《四库全书·烛湖集》爲底本,酌校他书引录。新辑集外诗附于卷末。

诗词推荐

朝来一无风,秋暘剧炎锐。当年屏翳动,松竹发清吹。风岂怜我老,飘萧翔异气。泠然濯烦襟,苏息殆天意。

绕树无依月正高,邺城新泪溅云袍。几年始得逢秋闰,两度填河莫告劳。

芍药飘零雨洗春,江城柳色静无尘。扁舟未果寻归路,小驿那堪送故人。万里云天心共远,一龛灯火话相亲。因风无惜霑余馥,我亦贫儿望富邻。

碧峰天柱下,鼓角镇南军。管记催飞檄,蓬莱辍校文。栈霜朝似雪,江雾晚成云。想出褒中望,巴庸方路分。

宫人上临候昏钟,帘外香烟烛影红。庭柏飞霜陵漏永,可怜今夜月明中。

泽因无袢暑,幽居趣自长。花开殊旦暮,稻熟间青黄。急雨分塍下,微风度水凉。断除车马迹,日日听鱼根。

谁何不欲蚤忘机,今已高年古亦稀。翠柳阴中黄鸟过,青山影里白鸥飞。新春已到无高下,故里重过有是非。人意不如毛羽意,声声犹道不如归。

蓦水穿山近更赊,三更燃火饭僧家。乘田有秩难逃责,从事虽勤敢叹嗟。

偶来松树下,高枕石头眠。山中无历日,寒尽不知年。

暑天三月元无雨,云头不合惟飞土。深堂无人午睡余,欲动儿先汗如雨。忽怜长街负重民,筋骸长彀十石弩。半衲遮背是生涯,以力受金饱儿女。人家牛马系高木,惟恐牛躯犯炎酷。天工作民良久艰,谁知不如牛马福。

桃花堤。柳花堤。芳草桥边花满溪。而今戎马嘶。千山西。万山西。归雁横云落日低。登楼望欲迷。

寻常纵恣倚青春,不契心期便不亲。今日烟波九疑去,相逢尽是眼中人。

风流才子倾城色。红缨翠幰长安陌。夜饮小平康。暖生银字簧。持杯留上客。私语眉峰侧。半冷水沈香。罗帷宫漏长。

静虚空阔深盘旋,松挂薜萝笼紫烟。尝引我来寻诗料,和残皎皎白驹篇。

邻家不选翳,翳无救病术。朝一翳工人,暮一翳工出。有加而无瘳,遑遑不安室。吁嗟娄翁愚,予为病者恤。瞽翳一日更千人,盲药何能疗沈疾。

清明千万家,处处是年华。榆柳芳辰火,梧桐今日花。祭祠结云绮,游陌拥香车。惆怅田郎去,原回烟树斜。

瓠肥不必缘糠覈,倒床鼾睡掀四壁。饭山诗好自应瘦,骑省赋成发先白。公子翩翩钟鼎家,宜有骚人歌锦瑟。数从癯儒弄文字,会令二竖喜投隙。药裹关心始置之,往往呻吟出圭璧。由来物理论根种,虎生则斑鹰则击。浣肠濯胃固佳手,愈风却痁非此力。东风吹园花正开,新禽向人语磔磔。

三韩接蓬莱,祥云护山顶。涵濡雨露春,吞纳日月景。美荫背幽壑,灵根发奇颖。艰难航瀚海,包里走湖岑。仙翁阅世故,未肯遽生瘿。相期汗漫游,岁晚共驰骋。原持紫团珍,往扣黄庭境。想翁面敷腴,玉色带金井。芸芸纳归根,湛此方寸静。清规照浊俗,不惑类杨秉。悬知药笼中,此物

鬓眉雪色犹嗜酒,言辞淳朴古人风。乡村年少生离乱,见话先朝如梦中。

长官平昔嗜林丘,僧与开亭待胜游。修竹回环扶碧瓦,小池方折转清流。春深鶗鴃催诗句,夜静蟾蜍入酒舟。只恐政成留不得,县人空此忆韦游。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。