过石城

瀑水传闻旧壮哉,飞流亭下久徘徊。
玉龙鳞甲寒犹蛰,银汉波澜冻未开。
斜日湫潭微溅雨,深冬天地不鸣雷。
斯游未快平时意,更拟他年得得来。

作品评述

《大龙湫》是一首宋代王之望的诗词。这首诗描绘了一个壮丽的飞瀑景象,表达了诗人对自然景观的赞美以及对时光的思考。

诗词的中文译文如下:

瀑水传闻旧壮哉,
飞流亭下久徘徊。
玉龙鳞甲寒犹蛰,
银汉波澜冻未开。
斜日湫潭微溅雨,
深冬天地不鸣雷。
斯游未快平时意,
更拟他年得得来。

诗意与赏析:

这首诗词以瀑布为主题,描绘了一个壮丽的景观,展示了自然界的力量和美丽。诗人通过描写瀑布的景象,表达了他对大自然的敬畏和赞美之情。

首句“瀑水传闻旧壮哉”,通过“旧壮哉”一词,表达了诗人听闻瀑布的声音后所产生的敬畏之情。瀑布的声音传遍了远方,使人们对其壮丽景象充满向往。

接着诗人描述了自己在瀑布下久久徘徊的情景。他在飞流亭下停留,凝视着瀑布的奔流,感受着其中的美妙和气势。

下一节诗中,诗人以寒冷的冬天为背景,描绘了瀑布的冰冷和独特之处。他用“玉龙鳞甲寒犹蛰”来形容瀑布的冰冷,表达了瀑布中蕴藏的强大能量。

在接下来的句子中,诗人运用了典故和想象,将银河与瀑布相联系。他说“银汉波澜冻未开”,将瀑布的波澜比作银河,形象地描绘了冬天中冰封的景象。

最后两句诗中,诗人描绘了斜阳照射下的湫潭微溅雨,以及深冬天地无雷鸣的景象。这些细腻的描写表达了寒冷季节中自然的宁静和静谧。

整首诗词通过描绘瀑布的壮丽景象以及寒冷的自然环境,表达了诗人对大自然的敬畏之情。诗人将自己的游览瀑布之行与平日的心境相对比,表达了对美好时光的向往和期待。他表示,将来还会再次前来,以期得到更多的欢乐和心灵的满足。

诗词推荐

人间久矣倦迎逢,归路牛羊带夕春。千点梅沈山店月,一溪烟咽寺楼钟。穷犹羞涩巉岩面,老自平夷磊磈胸。曾笑古人多晚谬,草庵虽小幸相容。

朱华通奏见晨晖,内寺传薰得早归。私舍不应劳薄澣,天花仍在净名衣。

旧制新题削复刊,工夫过甚琢琅玕.药中求见黄芽易,诗里思闻白雪难。扣寂颇同心在定,凿空何止发冲冠。夜来月苦怀高论,数树霜边独傍栏。

自我诹人物,天涯实眇然。晚观童子意,早拍病夫肩。凛凛神锋异,琅琅腹笥传。晴温武林道,光怪吕家船。

阴风驾长淮,铁马一百万。孤舟犯其垒,白羽一挥散。崩腾中夜雪,千里照组练。乾坤合冥蒙,远色辨波面。云端数寸塔,仅若簪出弁。寒飞不远林,瘦植冻依岸。龟山晚沽酒,旅食烹野雁。惜哉吾里丰,一亩不素办。

醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。

依旧池边草色芳,故人何处忆山阳。书回科斗江帆暮,曲罢驺虞海树苍。吟望晓烟思桂渚,醉依残月梦馀杭。别来南国知谁在,空对襜褕一断肠。

东西南北水茫茫,无角铁牛入海藏。千眼大悲寻不见,倒骑佛殿入僧堂。

往来城府住山林,诸法翛然但一音。不与物违真道广,每随缘起自禅深。舌根已净谁能坏,足迹如空我得寻。岁晚北窗聊寄傲,蒲萄零落半床阴。

披毛戴角学无生,剑树刀山敢次行。不向五峰吞栗棘,争知日午打三更。

中垒西京儒士,魏唐变作文章。源委只今安在,萧滩滩水深长。

几从江上望朱栏,今日扁舟径往还。潢潦傥收应易耳,白汀翠竹最相关。

北阙休上书,南山归敝庐。不才明主弃,多病故人疏。白发催年老,青阳逼岁除。永怀愁不寐,松月夜窗虚。

新赐文舟泛碧澜,扣舷容与得奇观。菱暐簇簇团花锦,荷盖亭亭翠玉盘。

霜凝翠阁。漫独翦灯花,斜照罗幕。点检芳心旧事,几多成错。清愁正尔无聊赖,听梅花、数声残角。小窗风细,虚檐月转,怎禁寥寞。笑鬓底、年华老却。问前度刘郎,何处重约。流水桃花,别后几番开落。吾庐三径归来好,任缁尘、暗迷京索。凤台人远,雁书频寄,喜占乌鹊。

窗暗窗明昏又晓。百岁光阴,老去难重少。四十归来犹赖早。浮名浮利都经了。时把青铜闲自照。华发苍颜,一任傍人笑。不会参禅并学道。但知心下无烦恼。

秀禀元精,灵钟崧岳,命世大贤。自飞英任路,承流百里,郎官星彩,辉映经躔。劲柏凌霜,香梅娇雪,珪月弯弯新上弦。垂弧节庆,麒麟古梦,此夜初圆。罗川。父老欣然。算善政、古来谁与肩。念桃阴浓密,瓜期咫尺,双凫难驻,便欲朝天。争把丹青,绘成芝宇,立作生祠千载传。仍知

举世皆如醉,何人独爱才?余虽识君者,相对亦徒哉。落日收书卷,凉风送酒杯。纷纷俗中闷,空谷迟重来。

南徐景物古愁人,薄宦扁舟更水滨。不识浊醪倾北固,独随寒雨出西津。连天风浪声兼厉,当路鼋鼍气亦振。吾道屈伸非一日,世情未要责江神。

吠南初谓予堪侮,折北俄闻彼不支。挞览果歼强弩下,鬼章有入槛车时。钟繇捷表前无古,班固铭诗继者谁。白发腐儒心胆薄,一春林下浪攒眉。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。