书楼课子

云头月倚楼低看,老桂深深发广寒。
底事嫦娥深爱惜,他年摘为少年簪。

作品评述

《书楼课子》是宋代诗人赵雷创作的一首诗词。以下是对该诗的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
云头月倚楼低看,
老桂深深发广寒。
底事嫦娥深爱惜,
他年摘为少年簪。

诗意:
这首诗描绘了一幅诗人登上楼阁,仰望云中的月亮的景象。他发现楼下的老桂树已经深深地开花,迎接着寒冷的秋季。诗人想到了传说中的仙女嫦娥,她曾在广寒宫中生活,并且非常珍惜这棵桂树。诗人畅想着,在未来的某一年,他会摘下桂花,作为年轻人的发饰。

赏析:
这首诗以简洁而优美的语言描绘了诗人登楼观景的情景,并通过寥寥数语勾勒出深邃的意境。诗人运用了夜晚、云月、老桂、嫦娥等意象,将自然景色与传统神话元素相结合,营造出一种婉转、幽静的情感氛围。

诗中的云头月倚楼低看,表达了诗人仰望月亮的姿态,同时也借用了月亮的形象来寄托对美好事物的向往和追求。老桂深深发广寒,形容了桂树已经枝繁叶茂,开满了花朵,迎接着寒冷的秋天。这里的老桂也象征着传统文化的延续和生机的展现。

底事嫦娥深爱惜,暗示了传说中的仙女嫦娥对这棵桂树的深情。嫦娥是中国传统神话中的形象,她居住在广寒宫,并与桂树有着密切的联系。通过嫦娥的形象,诗人表达了对传统文化的敬重和珍视。

最后两句诗则展示了诗人的意愿和希冀。他希望在未来的某一年能够摘下这棵桂花,将其用作少年的发饰,暗示了对新一代年轻人的祝福和期许。

总体而言,《书楼课子》以简洁明快的语言,展现了诗人对自然景色和传统文化的热爱与向往,同时也传达了对年轻一代的祝福和期盼。这首诗以其精炼的表达、深远的意境和丰富的象征意义,成为宋代文学中的经典之作。

诗词推荐

轩辕应顺动,力牧正趋陪。道合殷为砺,时行楚有材。省方西礼设,振旅北京回。地理分中壤,天文照上台。寒依汾谷去,春入晋郊来。窃比康衢者,长歌仰大哉。

相思似海深,旧事如天远。泪滴千千万万行,更使人、愁肠断。要见无因见,拚了终难拚。若是前生未有缘,待重结、来生愿。

重阳师父,遇吕真人。养成神内之神。心起慈悲不住,开阐良因。时时出神入梦,化人人、要出迷津。登州北,有布王曾见,海里腾身。华表巨才高氏,在东牟郊外,或见其真。曾共南京针李,中都开尊。当初幻躯在日,尚如斯、出现频频。况今也,得成蝉蜕,永占长春。

访竹越云崖,即林若溪绝。宁知修干下,漠漠秋苔洁。清光溢空曲,茂色临幽澈。采摘愧芳鲜,奉君岁暮节。

相逢听一吟,惟我不降心。在世忧何事,前生得至音。蒲多南去远,汾尽北游深。为宿关亭日,苍苍晓欲临。

水晶宫殿玉花零,点缀空槐卧素屏。特敕下帘延墨客,不因风雪废谈经。

雨後林中别檨凉,意行幽径不知长。风蝉幸自无星事,强为闲人报夕阳。

吹箫凌极浦,日暮送夫君。湖上一回首,青山卷白云。

诗韵一逢君,平生称所闻。粉毫唯画月,琼尺只裁云。黥阵人人慑,秋星历历分。数篇留别我,羞杀李将军。

开士诛茅五老峰,手植匡山百万松。荡云尽吸明湖水,招月来听海会钟。初地雨花驯白牯,阴岩石气郁苍龙。读书无处归来晚,桂树幽幽烟雾重。

沿溯非便习,风波厌苦辛。忽闻迁谷鸟,来报五陵春。岭北回征帆,巴东问故人。桃源何处是,游子正迷津。

日酿天正绿,风酣麦方秋。闲携稚子辈,眷言共春游。芒鞋过涧壑,竹杖穿林丘。东西随所适,语嘿颇自由。亦有一樽酒,父子相献酬。山花既含笑,野草亦忘忧。一轮渐隐隐,半规尚悠悠。归路何所叹,古人可与谋。

前日宾斋宴,今晨奠柩觞。死生公自达,存没世徒伤。旧国难归葬,余紫不给◇。平生公辅志,所得在文章。

吴越古今路,沧波朝夕流。从来别离地,能使管弦愁。江草带烟暮,海云含雨秋。知君五陵客,不乐石门游。

樽酒源头一拜神,麕羊瓮茧便青春。当年旱魃矜余虐,祷去阳侯失旧津。

南行碌碌颇违心,博势无休便陆沈。名义有权堪自解,炎荒缘分不从今。游情赖得同瓢笠,闺思凭他怨藁砧。君辈果期归计早,数行白简望知音。

欲暮候樵者,望山空翠微。虹随馀雨散,鸦带夕阳归。穷巷长秋草,孤村时捣衣。谁知多病客,寂寞掩柴扉。

八十老翁头似雪,柯桥送汝泪频挥。残年岂料犹强健,却向柯桥接汝归。

北登渤澥岛,回首秦东门。谁尸造物功,凿此天池源。澒洞吞百谷,周流无四垠。廓然混茫际,望见天地根。白日自中吐,扶桑如可扪。超遥蓬莱峰,想像金台存。秦帝昔经此,登临冀飞翻。扬旌百神会,望日群山奔。徐福竟何成,羡门徒空言。唯见石桥足,千年潮水痕。

骏马事轻车,军行万里沙。胡山通嗢落,汉节绕浑邪。桂满天西月,芦吹塞北笳。别离俱报主,路极不为赊。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。