立秋后夜起见明月

深夜见明月,渐低西南隅。
光华射虚檐,照我床头书。
开函见细字,历历如贯珠。
老眼未能读,惆怅坐庭除。
风生梧叶鸣,光景殊萧疏。
昨方入秋序,清凉便有余。

作品评述

《立秋后夜起见明月》是明代胡宗仁创作的一首诗词。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析:

译文:
立秋之后的夜晚起来看见明月,
逐渐降落在西南角。
月光穿过虚空的屋檐,
照亮了我床头上的书。
打开书信看到细小的字迹,
清晰如同串起的珍珠。
年老的眼睛无法阅读,
心中感到惆怅,独坐庭院中。
微风吹动梧叶并发出鸣声,
光景变得寂静而稀疏。
昨天刚刚迎来了秋天的序幕,
清凉已经多了起来。

诗意:
这首诗描绘了一个深夜中的景象,诗人在立秋之后的夜晚起床,看见明亮的月光逐渐降落在西南方。月光透过屋檐的空隙,照亮了诗人床头上的书籍。当诗人打开书信,看到细小而清晰的字迹,他年老的眼睛无法辨认,坐在庭院中感到惆怅。微风吹过梧叶,发出鸣声,周围的景色变得静谧而稀疏。诗人提到昨天刚刚迎来秋天的序幕,感受到了清凉的气息。

赏析:
这首诗通过描写夜晚的景象,表达了诗人对自然和岁月流转的感慨。诗人观察到月亮的降落和光线的穿透,给他的生活带来一丝明亮和温暖。然而,他年老的眼睛已经无法阅读清晰的字迹,这让他感到惆怅和无奈。诗中的庭院和梧叶鸣声,以及清凉的气息,都给人一种宁静而凉爽的感觉,也暗示着时间的流逝和季节的更替。

整首诗情感细腻,描绘了一个安静而寂寥的夜晚场景,同时通过对自然景物的描写,表达了诗人对时光流转和人生的思考。这首诗体现了胡宗仁细腻的情感和对自然的观察力,值得我们品味和欣赏。

诗词推荐

向来唤做荔支颠,浪得颠名不记年。帝悯此翁颜色老,即家除拜荔支仙。

河流南苑岸西斜,风有晶光露有华。门柳故人陶令宅,井桐前日总持家。嘉招欲覆杯中渌,丽唱仍添锦上花。便作武陵樽俎客,川源应未少红霞。

何处深栖役梦频,青城抛却数溪云。如今老大归难得,祇寫情怀远送君。

恶衣恶食诗愈好,恰似霜松啭春鸟。苍蝇莫乱远鸡声,世上谁如公觉早。八年看我走三州,(元丰八年予赴登州,元祐四年赴杭州,今赴扬州,皆见仲车。)月自当空水自流。人间扰扰真蝼蚁,应笑人呼作斗牛。

雨外山光淡,烟中草色鲜。断桥依古岸,流水自斜川。紫椹余桑表,青藤绕树颠。人情兼物态,只合付天然。

不敢淮南卧,来趋汉将营。受辞瞻左钺,扶疾往前旌。井税鹑衣乐,壶浆鹤发迎。水归馀断岸,烽至掩孤城。晚日归千骑,秋风合五兵。孔璋才素健,早晚檄书成。

交友不在眼,逢君怀抱开。主人容客醉,樽酒犯寒来。老境侵霜鬓,羁愁付酒杯。身闲不易得,相与且徘徊。

磑舍临湍濑,罾船聚小潭。山形寒渐瘦,雪意暮方酣。久客情怀恶,频来道路谙。家山空怅望,无梦到江南。

晚虹随雨过山巅,谁插青云倒挂悬。可惜两垂空到海,不令一直径冲天。不堪暮霭难相蔽,常到斜阳亦可怜。好使渴来能剧饮,且教浮壑减清渊。

不见陵阳喻化成,令人西望愈伤神。近闻养素多栽药,耕破青山十里春。

云淡秋空。一江流水,烟雨__。岸转溪回,野平山远,几点征鸿。行人独倚孤篷。算此景、如图画中。莫问功名,且寻诗酒,一棹西风。

天涯为客久,生计日萧条。旅况频看月,乡心独听潮。春归江上早,家在梦中遥。无限相思意,东风白下桥。

山中亦有出山路,山人自不与世通。拂衣起行饮流水,枕书就卧听松风。地宽江河竞摇荡,天阔日月争西东。乾坤自为四时役,万事不到幽人胸。

归去来兮至觉今是而昨非宦海漂流久见几,故园荒废正思归。往迷来悟心方乐,投老寻闲愿不违。新别庙堂无怅恨,旧栽松菊有光辉。池鱼羁鸟还渊薮,童子何劳讲是非。问征夫以前路恨晨光之熹微欲知归去好前程,每对征夫问一声。茅屋几家门尚掩,茫茫天地未分明。园日涉以成趣门虽设

一剪梅花,一见销魂。况溪桥、雪里前村。香传细蕊,春透灵根。更水清泠,云黯淡,月黄昏。幽过溪兰,清胜山矾。对东风、独立无言。霜寒塞垒。风净谯门。听角声悲,笛声怨,恨难论。

花柳无情浪占春,浴鹅波暖草方熏。催畊野旷鸣黄犊,瞰客篱疎立茜裙。拚睡工夫便日永,得閒滋味苦愁分。行行快趁风烟阁,莼鱠诗坛要策勋。

一避吴宫火,千年楚屋春。翅迎风雨健,声入户庭频。掠水过长渚,衍虫落覆尘。休将汉皇后,故故比轻身。

镂花镌叶。满枝风露和香撷。引将芳思归吟箧。梦与魂同,闲了弄香蝶。小楼帘卷歌声歇。幽篁独处泉呜咽。短笺空在愁难说。霜角寒梅,吹碎半江月。

忽觉意稍佳,呼童扶下堂。寒云覆江干,惨惨雪欲作。篱根犬迎吠,碓下鸡俯啄。徐行过傍舍,醉笑盛酬酢。

人天相距尺有咫,雷电六丁绕吾南。药师马上寄小瓢,夜半一滴渍千里。古湫源竭老蛟泣,新身秀濯田峻喜。功收宝剑卷阴符,师归宴坐茅峰裹。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©四级英语单词   网站地图 陇ICP备2023000160号-4

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。